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初一下册语文第三单元知识点整理  语文单元学问点的整理有助于我们复习的时候有更高的效率。下面是由第一我为大家整理的语文第三单元学问点整理，盼望可以关怀到大家!  语文第三单元学问点整理(一)  闻一多先生的说和做  一、字词  衰微 弥高 卓越 迭起 小楷 锲而不舍 无无穷年 心会神凝 迥乎不同 群蚁排衙 慷慨淋漓 目不窥园 历尽心血 潜心贯注 气冲斗牛..(指天空) 一反既往 二、中心思想  通过记叙闻一多作为学者方面和作为革命家方面的说和做的事迹，表现了闻一多说做统一，表里如一的崇高品质，赞扬了他为国家、为民族、为民主的献身精神。  三、句子解析 1、你们站出来!你们站出来!和我们要预备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不预备再跨进大门表达了闻一多什么特点?  义正言辞，声震天地，蔑视敌人。 2、闻一多先生巨在何处，高在哪里? 巨在他一切为民上，高在有崇高的爱国主义精神上。  3、文中不动不响，无声无闻能否删去,为什么?  不行以，由于表达闻一多先生争辩学问的事迹是为了证明闻一多在做学问上不说而做。这八个字与全文呼应，也起到了印证作用，同时也起到强调的作用，强调在不说的状况下，却做出了卓越的成果。  语文第三单元学问点整理(二)  邓稼先  一、字词  氢弹 懈怠 癌症 开拓 署名 交瘁 奠基 元勋 孕育 选聘 无垠 尴尬 夐(xing) 挚友 日曛 妇孺皆知 鲜为人知 可歌可泣 当之无愧 鞠躬尽瘁，死而后已 锋芒毕露 家喻户晓 知人之明 马革裹尸 至死不懈 截然不同 任人宰割 二、中心思想  这篇回忆性散文将邓稼先生平和奉献放在宽敞的社会文化背景中来描写、评价，突出了人物不平凡的人生经受和对民族的宏大奉献，赞扬了邓稼先肤浅的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 三、句子解析  1、邓稼先一生的主要工作及其奉献是什么?他的奉献对中华民族有什么意义?  主要工作是研制胜利中国的原子弹和氢弹，他的工作使中华民族完全摆脱了任人宰割的日子。  2、如何对邓稼先一生的工作进行评价?  邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，被称为两弹元勋。 3、写邓稼先其次次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器进展建议书这一情节的目的是什么?  用以表现邓稼先的鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质。  音乐巨人贝多芬  一、文学常识  贝多芬，德国作曲家，音乐家，代表作《命运交响曲》。 二、字词  深邃 磐石 门槛 重荷 捏弄 踌躇 喧嚣 纽扣 下颏(kē) 喃喃(nn) 惹人注目 杂乱无章 不见天日 坚忍 蓬勃 当心翼翼  三、中心思想  通过对贝多芬肖像和语言的描写，再现了贝多芬的形象，着重表现他内心世界的苦痛和对不幸命运的坚韧抗争。 四、句子解析  1、为什么贝多芬说一株树也比一个人好?  耳聋给他造成了沟通的障碍，经常被人误会，而一棵树尚且可以听到大自然的声音;另外，耳聋后的贝多芬可以远离人世的喧嚣和纷争，获得心灵的纯净和安静。  2、将耳聋比方成囚牢有什么表达作用? 生动形象地说明耳聋带给贝多芬的极大不幸。  3、为什么贝多芬说一个乐队只能奏出我在一分钟里盼望写出的音乐? 贝多芬用他的整个生命和热忱从事音乐创作，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完善传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬心里的音乐。  4、他诚然孤独，可是有永久为伴中永久指什么?  永久指作为心灵载体的音乐艺术。意思是尽管贝多芬耳聋了，但这局限又使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，伴侣会离他而去，会误会他，但音乐却不会。  语文第三单元学问点整理(三)  福楼拜家的星期天  一、字词  魁梧 魅力 白皙 一拍即.  合 轮廓 滑稽 脚踝 义愤填膺  荒谬 固执 捋着 头颅 迸发 翘.首以待 忘乎所以 博学多才 滑稽  二、文学常识  莫泊桑，法国中短篇小说家。代表作《羊脂球》 福楼拜，法国出名作家，莫泊桑的文学导师。  15、孙权劝学  一、文学常识  司马迁，北宋出名政治家、史学家、文学家，他主持编纂纪传体通史《史记》。 《孙权劝学》一文选自《资治通鉴》。 二、字词  卿(qīng) 岂 涉猎 孰 遂 邪 更 刮目相看 吴下阿蒙 三、中心思想  本文通过孙权劝学的古诗，强调了读书学习对增长才略、当涂掌事的重要作用。 四、通假字  1)卿今当涂掌事：涂通途，道路。 2)孤岂欲卿治经为博士邪：