做最好自己的演讲稿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 做最好自己的演讲稿 做最好自己的演讲稿 第一篇做最好自己的演讲稿 第七篇 敬重的各位领导、老师，友爱的同学们：  大家好！  我始终在哭，哭我没有鞋穿，直到有一天，我看到一个没有脚的人，于是我停止了哭泣，因为我还是美好的。  “做最好的自己〞，这是李开复先生告知我们的，可真正能坚持自我却并非易事。  在这个物欲横流的社会，_的大口在不断扩大，看到别人舒适的生活，我们想拥有；看到别人创造的财宝，我们也想要；当然，也有人羡慕别人的清心寡欲，不为_所羁绊；无论别人的一切是多么的迷人，可那终归只属于别人，我们所能做的只有做好自己。  做最好的自己，我们应学会换一个角度思索问题。我们总是很简单看到别人的优点，别人生活的快意，却总是忽视自己的价值。上帝创造了万物，他当然不会是在做无用功。虽然每个人有着不同的生活条件和身份地位，但却可以拥有同样坦然豁达的心。用这样一颗心去看待自己的生活，看待社会，你便会发觉自己竟是最美好的那个，脱去了沉重的心愁，一身轻松地重新开始生活，生活便会向你微笑。  做最好的自己，我们要始终坚守自我。坚守心中的那份“本〞和“真〞。任世俗的洪流如何拍打，_的狂风如何席卷，站定了，我依旧是我。无论是生为之三闾大夫，还是脱去朝服，披发戴香草；无论是开始选择了出仕，之后不幸被贬黄州。屈平那颗“众人皆浊我独清，众人皆醉我独醒〞，不愿扬其波逐其流的心未变；苏轼那满腔报国之心未变。无论结局是汨罗江投河，还是山林隐去，他们坚守了自我，也获得了自我价值。  做最好的自己，要懂得发觉自己的缺乏，并能完善它。每个人的生活都有不尽人意之处，假如只是衰叹、低惋，那自己阴影会被你的心慢慢放大放大，吞噬你的欢乐和期望，正视它，不断地创造机会，尽可能地转变它，你的生活将会增加一片亮色，即最终依旧会留一丝瑕疵，努力了，也可以一笑而过：人生总是不完善的，太完善的人生也是种残缺。  做最好的自己，在属于自已的生命天空抒写美好；做最好的自己，在生命的航路上把握属于自己的船舵；做最好的自己，用自己手中的钥匙打开自己的门。  假如让我再活一次，我还是做如今的自己，做最好的自己。 做最好自己的演讲稿 第8篇 敬重的领导、各位老师：  大家好!今日能在这里发言，感到无比荣幸，自己的工作能被领导和同事们认可，是我莫大的美好。在众多老师中我是最平凡的一个，平凡的我在领导的关怀和同事们的热心帮助下，在增中这个大家庭里一步步成长起来，我感到很欣慰。在这里我向那些关怀、帮助过我的领导和同事们表示最真诚的感谢!  一、做个受学生欢迎的老师，充满爱心是前提  作为老师，我喜爱自己的工作;作为班主任，我喜爱自己的学生。因为有爱，所以每天我都快乐地工作，乐观地面对生活，即便在别人看来很辛苦，自己却乐在其中。  有位教育学家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。〞我奉这句话为座右铭，教师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。我来自农村，是通过考学走出来的，我特别理解学生对学习的渴望、以及他们对将来的向往。所以，从踏上工作岗位的第一天，我就告知自己，肯定要做一个对学生有帮助的老师，做一个受学生欢迎的老师。  要成为这样的老师，首先要充满爱心，要喜爱学生。只有喜爱学生、敬重学生，才能细心地呵护学生、培育学生。“爱〞源于高尚的师德，“爱〞意味着无私地奉献。这种爱，不存在“偏爱〞，“尖子生〞需要关怀，后进生更需要呵护。要成为这样的老师，还要充分理解学生，理解每一个学生。我经常会想起一句教育格言“不求个个升学，但求人人成才〞。作为学生，他首先是一个完好意义上的人，而不是考试的机器，他需要得到别人的敬重，我决不会拿学习成果去评价学生，也不会在公共场所去批判某一个学生!  当然，我对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，平等对待每一个学生，敬重每一个学生的人格。  有爱，才能做好工作;有爱，才能成就事业;有爱的学生，才能成为优秀的人才。  二、做学生的良师益友，专心沟通是行之有效的手段  有了爱心这个前提，再去做工作，就顺心多了。我做过三年班主任，给我记忆最深的不是课堂教学，而是课外与学生的沟通与沟通。这其中，与其说是我教会了学生做人，不如说是学生让我学会了如何去做一个称职的老师。  我知道，要想了解学生，先要让学生了解自己，我必需主动地去打破师生间的“生疏感〞。为了了解学生、尽快融入学生中去，我先后尝试了许多沟通方式。  方式一，通过作