《国家中长期教育改革和发展规划纲要》.doc

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 第一部分 总体战略 ????第一章 指导思想和工作方针 （一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学进展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先进展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民中意的教育，建设人力资源强国。 ????全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人。 ????全面推进教育事业科学进展，立足社会主义初级时期差不多国情，把握教育进展时期性特点，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提升教育现代化水平。 ????（二）工作方针。优先进展、育人为本、改革创新、促进公平、提升质量。 把教育摆在优先进展的战略地位。教育优先进展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。 ??把育人为本作为教育工作的全然要求。人力资源是我国经济社会进展的第一资源，教育是开发人力资源的要紧途径。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的动身点和落脚点。关怀每个学生，促进每个学生主动地、生动爽朗地进展，尊重教育规律和学生身心进展规律，为每个学生提供适合的教育。努力培养造就数以亿计的高素养劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 把改革创新作为教育进展的强大动力。教育要进展，全然靠改革。要以体制机制改革为重点，鼓舞地点和学校大胆探究和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。创新人才培养体制、办学体制、教育治理体制，改革质量评判和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度。 把促进公平作为国家差不多教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，差不多要求是保证公民依法享有受教育的权益，重点是促进义务教育均衡进展和扶持困难群体，全然措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的要紧责任在政府，全社会要共同促进教育公平。 ????把提升质量作为教育改革进展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面进展、适应社会需要作为衡量教育质量的全然标准。树立以提升质量为核心的教育进展观，建立以提升教育质量为导向的治理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提升教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保证体系。加大教师队伍建设，提升教师整体素养。 ????第二章 战略目标和战略主题 ????（三）战略目标。到2020年，差不多实现教育现代化，差不多形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 ????????（四）战略主题。坚持以人为本、全面实施素养教育是教育改革进展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、如何样培养人的重大咨询题，重点是面向全体学生、促进学生全面进展，着力提升学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探究的创新精神和善于解决咨询题的实践能力。 坚持德育为先。 坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提升学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好以后。 ????坚持全面进展。全面加大和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面进展与个性进展的统一。加大体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时刻，提升体育教学质量，加大心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加大美育，培养学生良好的审美乐趣和人文素养。加大劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。重视安全教育、生命教育、国防教育、可连续进展教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提升学生综合素养，使学生成为德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人。 第二部分 进展任务 ????第三章 学前教育 （五）差不多普及学前教育。 ????（六）明确政府职责。 （七）重点进展农村学前教育。 ????第四章 义务教育 ????（八）巩固提升九年义务教育水平。义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童青年必须同意的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培养，激发学习爱好，培养健康体魄，养成良好适应。到2020年，全面提升普及水平，全面提升教育质量，差不多实现区域内均衡进展，确保适龄儿童青年同意良好义务教育。 ????巩固义务教育普及成果。适应城乡进展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。坚持以输入地政府治理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等同意义