湘教版八年级数学上册《等腰三角形的判定》课件.pptVIP

第2课时 等腰三角形的判定2.3 等腰三角形 本节课是在学生已经学习了等腰三角形的性质的基础上，进一步探索等腰三角形的判定方法，这为我们提供了证明两条线段相等的新方法． 学习目标：　1．探索等腰三角形和等边三角形的判定定理．　2．理解等腰三角形的判定定理，并会运用其进行简单的证明．　3．理解等边三角形的判定定理，并会运用其进行简单的证明． 学习重点： 理解和运用等腰三角形的判定定理. 　　问题　等腰三角形性质定理的内容是什么？这个命题的条件和结论分别是什么？　　条件：一个三角形中有两条边相等． 　　结论：这两条边所对的角相等． 探索等腰三角形的判定定理 探索等腰三角形的判定定理　　问题　一个三角形满足什么条件是等腰三角形？ 这两个角所对的边相等．　　 探索等腰三角形的判定定理　　思考1　如果一个三角形有两个角相等，那么这两 个角所对的边有什么关系？ 　　条件：一个三角形有两个角相等． 　　结论：这两个角所对的边相等． 探索等腰三角形的判定定理　　思考2　这个命题的条件和结论又分别是什么呢？ 如何证明这个命题？ 探索等腰三角形的判定定理　　问题　类比等腰三角形性质定理的证明方法，你能选择一种来证明这个命题吗？ 证明：如图，在△ABC中，∠B=∠C.沿过点A的直线把∠BAC对折，得∠BAC的平分线AD交BC于点D，则∠1=∠2.又∠B=∠C，由三角形内角