漫画公开课上课公开课比赛一等奖.ppt

高考语言运用专题复习图文转换 表述题 教师:周胜菊 授课班级：高三（4）班 复习目标： 1、了解高考漫画题形势以及题型。 2.通过典范示例，总结描述画面和揭示寓意的方法技巧。 3.通过强化训练，学会运用总结的方法技巧。 复习重难 点:漫画题答法 2010-2015年漫画题分布统计 试 题 分 布 试 题 类 型 2010年全国卷 2010年湖北卷 2010年天津卷 2010年江西卷 2012年福建卷 2012年湖北卷 2012年江苏卷 2013年重庆卷 2013年天津卷 2014年江苏卷 漫画作文 补写漫画内容 拟标题并解说漫画 说明漫画内容及寓意 选择恰当的标题 为漫画题诗或配文 寓意 拟出标题，寓意 画中角色的独白，寓意 漫画寓意选择题 一、高考回眸—— 欣赏漫画—— 玩大了 著 二、检查预习 1、何为漫画？ 2、漫画的特点（从构成、手法及作用反面考虑） 3、漫画类型？ 4、漫画 基本题型？ 何为漫画？(课前自学知识) 漫画特点（课前自学知识） 漫画构成 标题 画面 寓意 前两个为显性信息， 后一个为隐形 手法：夸张、比喻、象征、讽刺 作用：讽刺或赞美某类人或事，揭示某种道理。 画面文字 标题：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体（画面）：是画面各“因素”构成的情景； 注释（画面文字）:是对画面情景的文字提示与注解。 漫画的构成： 漫画类型（课前自学）漫画内容有两种常见形式： （1）讽刺类漫画（资料84页) （2）幽默类漫画（资料84页) 漫画构图有两种常见形式： （1）单一孤立型：画面一般比较简洁明了 （2）组合连续型：着眼于情节的延展与内容的变化 （1） （2） 漫画基本题型（课前自学） 1、描述画面 2、概括寓意 3、拟写标题 4、综合考查（拟写观后感、启示、广告语、建议、作文等） 二、思路点拨，师生互动 题型探索 题型一：描述画面 简要说明漫画内容 小组合作，完善答案。 请描述下面漫画的画面内容。 独立思考，书面完成。 3、注意描述顺序——清晰 对于漫画的说明，一般情况下要做到整体上的“总－分”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，按照一定的顺序如上－下、左－右、因－果、背景－人物等进行描述。 1、弄清构图——全面、准确 （辨清画面上的背景与人物，注意人物的服饰、动作、表情、标题以及其他语言文字） 2、有什么说什么——客观 如果漫画有标题，请写上：这是一幅名为……的漫画 4、注意字数限制 描述画面方法总结 题型二：揭示（概括）寓意 观察下面的漫画,写出这幅漫画的寓意 解析 必须介绍的内容：喇叭、大钟、耳朵、眼睛 以及文字“报喜” “警钟”。说明时方位要清楚， 顺序要合理。分析寓意必须看清图中的人听什 么，不听什么,特别是本该长在两边的耳朵都 上一边去的夸张细节尤为重要。 参考答案：漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。 1.找出讽刺、颂扬的对象。 2.思考讽刺、颂扬的原因。 3.联系现实，运用联想和想象，揭示本质。 （画面—社会生活，物—人，人一一类人） 4.一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 3. 从两者的关系： 4. 从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ” 1. 从讽刺主体命名： 2. 从呼吁主体命名： 题型三：拟写标题 标题示例： 1.治标还得治本 2.咱照样横行 3.罚款后 4.罚与犯 拟写标题 1、可扣住漫画寓意命名 2、可概括中心事件命名 3、可摹写角色语言命名 4、可从主体间关系命名 拟写标题方法总结 根据漫画写一段150字左右解说性文字 题型四：综合考查题 请仔细观察这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。（4分） 第一步：审读画面，观察画面的构成要素。 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，对象－－细节，人物---背景。 第二步：合理想象，丰富画面信息。 借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。 第三步：类比联想，探究画面寓意。 由果推因，由表及里，由画面到生活 第四步：看清要求，准确表达。 描述画面——说明性语言 揭示寓意——议论性语言 拟写标题——概括内容，揭示主旨 拟写公益广告——紧扣主题，生动有文采 漫画题解题方法及步骤 三、方法巩固 当堂巩固训练 学生自主学习 （见试题练习） 作业： 1 、完成复习资料漫画题配套练习 2、预习语言运用专题复