学前教育专业人才培养方案（统招）.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 学前教育专业人才培养方案 （2021级 专业代码：570102K 专业负责人：何艳楠 ） 一、招生对象、学制、修业年限 1. 招生对象： 普通高中毕业生/中等职业学校毕业生 2. 学 制：三年 3. 学 历： 专科 4. 修业年限： 三年—六年 二、培养目标与培养规格 学前教育专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应学前教育机构保教岗位需要，具有良好的职业道德和先进的幼儿教育理念，具有较系统的专业知识和过硬的专业技能，具备较强的保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作、身心健康的学前教育人才。 （一）知识结构 1.具有一定的自然科学和人文社会科学知识; 2.掌握婴幼儿身心发展特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法; 3.掌握幼儿园一日生活安排、游戏与教育活动、保育、班级管理及环境创设的知识和方法; 4.掌握幼儿安全防护和救助及观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法; 5.掌握幼儿园领域教育、区域活动的特点与基本知识; 6.具有一定的现代信息技术知识; 7.具有丰富的艺术欣赏与表现知识。 （二）能力结构 1.具备观察和了解幼儿的能力； 2.具备一日生活的组织和保育能力； 3.具备设计、实施教育活动及评价的能力； 4.具备幼儿游戏活动的支持和引导能力； 5.具备创设和利用利于幼儿成长、游戏的教育环境的能力； 6.具备沟通和合作能力； 7.具备弹、唱、跳、画、做、讲等专业技能； 8.具备幼儿园课件制作及媒体应用技能。 （三）素质结构 1.具有科学的世界观、人生观和价值观；具有较强的法律意识； 2.具有爱心、耐心、细心、责任心； 3.具有一定的创新意识、合作意识及人际沟通意识； 4.具有终身学习的意愿； 5.爱岗敬业、乐观向上、热情开朗； 6.语言规范健康，举止文明礼貌。 三、核心岗位（群）分析 序号 核心岗位（群） 素质能力要求 专业核心课程 相关职业资格证书 1 幼儿园教师 （核心岗位） 掌握扎实的学前教育理论知识与技能 游戏、五大领域教法 幼儿教师资格证 2 保育员 掌握扎实的学前教育保育理论与技能 游戏、五大领域教法 保育员（中级） 3 幼儿园园长 掌握扎实的学前教育理论知识与技能 游戏、五大领域教法 幼儿园园长资格证 四、毕业条件 本专业学生应达到以下条件方可毕业： 1.学分要求：必须取得本专业规定的156学分； 2.素质教育分要求：综合素质训练活动必须取得5学分，具体参照《大学生综合素质教育分获取项目表》； 3.技能考证考级：技能考证考级项目必须取得5学分。其中，必须取得普通话等级证书（二级乙等以上含二级乙等）；必须取得教育部门或人社部门颁发的保育员中级证书。以上两个证书，在高中阶段已经取得的，可直接计相应学分。 4.公共选修模块：限选6学分（在所提供的课程中限选6学分）。 5.技能过关：在各门课程考核合格的基础之上，毕业前需要进行9项技能的专项考核。书法、课件制作、幼儿故事讲述、幼儿歌曲表演、幼儿歌曲弹唱、美术技能（简笔画、手工制作）、活动设计实训（主题网络图设计、教案、试讲、说课），技能在相应学期末随课程进行训练，期末组织专项技能考核。各项技能考核合格后颁发相应技能的合格证书，方可毕业。 6.教育见习：必须按时参加本专业统一安排的教育见习，并认真完成各项见习任务，方可毕业。 五、职业能力与学习内容分析 1．公共基础课 职业基本素质 课程 主要学习内容 责任部门 1.树立科学的人生观、世界观、价值观及社会主义核心价值观。 2.做到个人理想与社会理想的统一，奋力实现民族复兴。 3.树立爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神。做到诚实守信、积极进取、精益求精、爱岗敬业，做新时代的忠诚爱国者。 4.树立马克思主义道德观、弘扬社会主义道德。 5.增强法治意识、树立法治观念、增强依法治国理念、培养法治思维、弘扬法治精神。提升法治素养，做尊法、学法、守法、用法的中国特色社会主义公民。 《思想道德与法治》 1.人生观、价值观、世界观及社会主义核心价值观。 2.远大理想和信念、信仰、信心。 3.爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神。 4.社会主义道德的核心与原则、中华民族传统美德、革命道德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。 5.社会主义法律的特征和运行、全面依法治国、我国宪法的相关知识、公民的权利和义务、法治意识、法治观念、法治精神。 马克思主义学院 1.大学生把握马克思主义中国化进程中形成的理论成果。从整体上把握马克思主义中国化的理论成果的科学内涵、理论体系，特别是中国特色社会主义理论体系内容，增强中国特色社会主义的自觉自信。 2.紧密联系改革开放和社会主义现代化建设，树立历史观点、世界视野，增