中小学教师在“双减”背景下单元作业设计与实施学习心得感想范文4篇精品.pdfVIP

《“双减”背景下单元作业设计与实施》培训心得 自从今年暑假以来，我们听到的关于教育最多的消息就是要“双减”。”双减”政策的 出台与实施，让作为教师的我看到了对教育改的决心和力度。“双减”减轻了学生的学习 负担和家长的经济负担，让学生的学习更好地回归校园。学生的学习负担就是有做不完的 作业，那我们教师怎么设计学生的作业，让它更好地助力于学生的学习，保障学生身心健 康成长，更是我们当下直面和正视的命题。11 月 18 日，我们有幸参加了县教体局组织的 《双减背景下单元作业设计的设计与实施》培训，XX 市教委研究室的 XX 主任从三个方面 给我们带来全新的解释，使我们深受触动。 一、作业的重要性。 从报告中我了解到作业在教学与评价中起到了支称点的作用 ，王主任从六个面为我们 解读了作业的价值。1.对学校教育形象；2.对学生学业差距；3.对学生身心健康 ；4.对农校 关系；5.对教学诊断改进；6.对亲子关系。从中我们学习到要抓教学成绩 ，只是抓课堂教学 是不够的，我们要抓作业质量。作业质量关系到我们学校的形象 ，孩子们学习兴趣的高低。 不要让作业成为家校矛盾的导火索 ，不要让作业成为延长孩子学习时间的手段 ，不要让作 业成为重复的训练 ，让作业价值不断贬值。 二、如何设计作业，提高作业质量