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年秋心理健康教育工作计划 年秋心理健康教育工作计划一、指导思想： 本学期，我校心理健康教育将持续把培养学生健全的人格、积极的 情绪、正确的需要动机、健康的兴趣爱好、远大的理想抱负、乐观向上的生活态度、优秀的适应能力作为我们心理服务的重点。 把面向全体学生、教师、家长，开设学生讲堂、教师讲堂、家长讲堂，用好意理健康校本教材，全方位、大面积提高学生的心理健康品质，提升教师、家长的育人质量作为我们心理服务的途径；把预防学生心理疾病，清除学生心理障碍作为我们心理服务的难点。 进一步形成纵向横向联合、校内校外联合，学校家庭联合的育人网 络，优化“健康讲座、讲堂教学、团队指导、个别咨询”的学校心理健康“十六字”教育模式。 二、工作要点： 坚持心理健康教育进讲堂，对学生进行系统的心理品质教育；坚持 每个月一次的心理健康讲座，有的放矢进行心理健康教育；3、做好团 队心理指导，因材施教解决学生的心理困惑；开设学生、教师、家长讲堂，提升育人水平与质量；用好意理健康校本教材，做好意理健康课题成就的宣传、推广；心理教师要加强培训，提高自己的服务意识与服务水平；加强心理健康教育的档案建设与管理；做好来访学生、教师、家长的个别心理指导。 三、详细工作安排月： 1、拟订心理健康教育学期工作计划、召开教研组工作会议，布置工 作。 高一上好“开学课”0月： 1、辅助政教室申报班主任以及德育课题配合期中考试，开设“智慧 家长讲堂”学生心理健康教育讲座1月： 1、高三次心理指导讲座做好团队心理指导成立高一学生心理健康 档案；月： 1、心理健康教育讲座学生心理指导讲座个别心理指导研究元月： 1、考试忧虑学生的个别指导工作，保证考试顺利进行；团队心理辅 导研究整理心理健康档案