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xx年第二学期中学社会思品教研组学期工作计划 XX年第二学期中学社会思品教研组学期工作计划一，指导思想： 仔细贯彻基础教育课改的思想精神，持续以课程改革为中心，以科 学发展观为指导，仔细学习课改理论,积极参加课改培训，深入领悟 新课改的精神，不断更新教学观点，勇敢改良教学方法、积极倡导自 主、合作、探究的学习方式，以创新的思路和求真务实的工作态度， 把课改的新思想、新理念和讲堂教学的新思路、新设想联合起来，转 变思想，积极探索，推进教学改革，树立科学的教育教学质量观，组 织本组教师不断学习探究新的教育观点和教育理论，仔细学习专业知 识，提高本教研组教师的教学质量，同时持续转变学生的学习方式， 完善和深入学科教学惯例，努力提高讲堂教学质量，促进学生全面发 展和终身发展。 二，工作要点： 以惯例教学为中心，积极进行课程教学研究，提高教学效率。 以校本教研为打破口，以作业评论为切入点，积极进行课程改革实 践。 有计划的组织好校级听课评课活动及市区级教研活动和评选项目。 三、工作举措： 加强理论学习，不断转变教学观点全面实施基础教育课程改革。 每一位老师要仔细反省目前教学的现状，总结经验，剖析主客观各 方面因素，寻求优化讲堂教学的策略。 学习各科课程标准，特别是修订的部分，要研究修订的背景和原因， 在教学实践中加强商讨，实时调整教学行为，使教育教学工作更切合 新课标的精神。 组织教师持续仔细学习《课程标准》，使每位教师理解和掌握课程 的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评论等，确实抓 好课程的建设。 着重培养学生养成优秀的学习习惯教师要以新理念指导自己的教 学工作，牢固树立学生是学习的主人，以同等、宽容的态度对待学生， 在交流和“对话”中实现师生的共同发展，努力成立互动的师生关系。 设法优化学生的学习方式，实现学生学习方式多样化地转变，促进 学生知识与技术，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学 习打下坚实的基础。 扎实展开惯例工作，仔细贯彻教学“三仔细”仔细备课。 备课时，教师要把握年级和学生年纪的特点和目标，都要仔细钻研 教材，搞清教材的重点和难点，研究教材的前后联系，联合学校及本 班学生的特点，创建性地备课，重视预设和生成的关系，没有充分的 预设，就不可能有精彩的生成。 仔细上课。 比较新课标,反省讲堂教学。 转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自己的业务素质。 仔细组织好商讨交流，促进全组教师共同提高。 仔细布置活动作业。 倡导互动式作业、自主性作业、弹性作业，体现作业的创新性和对 学生能力的发展性。 加强惯例的教学工作加强听课和教学经验的总结，展开互相听课、 评课，本学期每人听课不少于10节，课后实时交流，评讲。 配合教导处仔细落实惯例教学，要求教师做到仔细备课、编写教案、 上好每一堂课、作业仔细批改、课后精心指导，努力做到向惯例要质 量。 着力提高讲堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不鄙视任 何一个学生，突出学生的主体作用。 加强集体备课，提高备课组成员的整体水平。 备课组要仔细落实学校对集体备课的有关要求，仔细落实，在集体 备课的过程中，加强团结协作，充散发挥集体的智慧和力量，促进各 位教师的专业化成长。 备课组要仔细钻研新课标、新教材，紧扣教学目的，把训练贯串于 整个教学过程中，充分调换学生学习社会思品的兴趣。 做到统一思想、统一进度、统一练习，特别是在备教学目的、备学 生练习、备教学方法时能集思广益，取长补短，同时经过集体备课， 实时认识教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、 创新。 备课时，要充分挖掘教材中的德育因素，把社会课与爱国主义教育 相联合。 关心青年教师的教学工作，从备课、上课到课下指导各方面都关心 和爱惜每个青年教师，形成互相学习、互相探讨、共同进步的新格局， 争取形成一支以青年教师为主体的在校内以致市县都有一定影响的 教学质量较高的教师队伍。 四、详细安排： 三月份： 1、制订教研组计划。 初二思品教材剖析组内开课活动四月份： 1、仔细学习课程标准组内听课活动五月份： 1、集体备组内听课活动初三复习课教材剖析六月份： 1、整理资料，教研组总结上交各类总结