江苏高三第三轮专题预测及解析六函数.docVIP

江苏省2007年高三数学第三轮专题展望及分析 专题六函数的性质与简单应用 、考大纲求 ?指数与对数，反函数； B?函数的有关观点，函数关系的成立，指数与对数函数图像与性质; C.函数的基天性质，函数的综合运用。 二、考点解读 高考对数学基础知识的考察，要点突出，对于支撑学科知识系统的要点内容要求占较大比率，不故意追求覆盖面，会持续突出对骨干知识的考察力度。函数是整个高中数学的核心内容，全部知识均能够与函数成立联系，都可环绕这一主线睁开。 函数的基天性质与函数的综合运用是高考对函数内容考察的重中之重，此中函数单一性 与奇偶性 是高考命题的必考内容之一， 有详细函数，还会波及抽象函数。函数单一性是函数 在定义域内某个区间上的性质，函数奇偶性是函数在整个定义域上的性质。研究基天性质， 不行忽视 定义域对函数性质的影响。 函数定义域表现了函数图像左右方向的延长程度， 而值 域又表现了函数图像在上下方向上的延长程度。 对函数单一性要深入复习，深刻理解单一性 定义，娴熟运用单一性定义证明或判断一个函数的单一性， 同时掌握运用导数方法研究函数 单一性的方法步骤，掌握单一区间的求法， 掌握单一性与奇偶性之间的联系。 掌握单一性的 重要运用，如求最值、解不等式、求参数范围等，掌握抽象函数单一性的判断方法等等。要 擅长发掘 抽象函数定义内涵，研究抽象函数的一些性质。会利用单一性、奇偶性解抽象函数 值域问题，解抽象 不等式等。 函数图像是函数形的表现，着力考察学生作图、识图、用图能力。作图是会应用基本函数图形或 图形变换的方法，画出给定的图像；识图是要能从图像中剖析函数性质或生成此外 的图像；用图是会用数形联合思想，擅长将代数问题图像化或图像问题代数化。详细表此刻 给出函数分析式或函数知足的条件确立函数图像，或给出函数图像求分析式，或给出函数图 像确立分析式中参数的值或取值范围或考察函数的初等变换。应学会联合图像记忆性质，反 过来利用性质确立图像。 高考取函数应用题是应用题考察的要点，试题背景公正，设问新奇灵巧而解题波及的知识思想、 方法都是高中数学所要求掌握的内容。函数问题往常有三种根源：一是经过改编的 与实质生活有关的应用题，二是与其余学科有关系的应用题，三是从社会热门出发，有实质 生活背景，题意新奇的数学识题。解决应用题，抓好“审题一一建模一一解模一一评论”关。 成立函数关系式是数学应用问题的要点，常有模型有：正比率函数，反比率函数，一次函数，二 次函数，指数函数，三次函数及几个函数模型的组合等。 要充分重视运用方程与函数、等价变换、分类议论及数形联合等数学思想，运用分别变分析几何方法解决函数有关问题，并环绕函数单一性剖析解决函数综合问题。  量方法和 运用函数观点找出解决函数与方程、函数与数列、函数与不等式、函数与线性规划、函数与分析 几何、函数与导数的内在联系，掌握反函数关系，函数恒等式，函数图像对称性与周期性的实质，不 断提升理性思想的层次，学会用“察看、猜想、抽象、归纳、证明”发现问题，解决问题。对函数中 产生的知识背景成竹在胸，死盯解题目标，搭建条件向目标转变  的平台。 要重视并增强一些小结论形成过程的理解。 比如：设函数f(x)的定义域为R,则有 h+a ①如f(a+x)=f(b-x)恒成立=函数f(x)图像对于x对称； 2 ②如f(x)经过变换获得两函数y=f(a+x)和y=f(b-x),则所得两个函数图像对于 b-a x对称； 2 ③如f(a+x)=f(b-x)恒成立二函数f(x)是以T=|a+b|为周期的周期函数； ④如f(x)+f(2a-x)=2b恒成立二函数图像对于点(a,b)对称； ⑤如函数f(x)的图像对于x=a对称，又对于x=b(a丰b)对称，则函数f(x)—定是以T=2|a-b|为一个周期的周期函数； ⑥如函数f(x)的图像对于  x=a  对称，又对于点  (b,  c)对称，则函数  f(x)  —定是以  T=4|a  —  b| 为一个周期的周期函数； 再如：抽象函数是有特别、详细的函数抽象而获得。脑筋中要有知足 抽象条件的详细函数的模型。如f(xy)=f(x)f(y),f(xy)=f(x)+f  iff) (y), 再如：指数函数K f(x)二ax?—图像大概形状，单一区间，值域应迅速求出，等等。 x 三、考题展望 展望题 的图像是(  1、单位圆中弧  AB  长为 )  x,  f(x)表示弧  AB  与弦  AB  所围成弓形面积的  2倍。则函数  f(x) ABCD 参照答案：分析一：定量剖析。可列出f(x)=x—sinx,知0xn时，f(x)x,f(x)图像在y=x 下方；nx2n时，f(x)x,f(x)图像在y=x上方。选D 解二：定性剖