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小班综合活动《香蕉香蕉变变变》讲课稿 幼儿园讲课稿 各位评委、各位老师同仁们： 大家好！ 今日我讲课的内容是小班综合活动《香蕉香蕉变变变》，这个活动是我依据 华东师范大学第一版社第一版的《幼儿园建构式课程指导》小班上册中“好吃的水 果”这一主题，自己创建的与主题牢牢相扣的、与幼儿生活又密不行分的、即培 养了幼儿的想像力、创建力、又培育了幼儿的语言表达能力，还加强了幼儿的自 我服务意识与环保意识的一个综合活动。 一、说教材 1、教材内容剖析：水果是幼儿生活中常有的事物，它富裕营养，又切近幼儿 的生活，能够给幼儿带来丰富的感官之旅。这个活动我是以水果中的一种 mdash;mdash;香蕉为主体，之因此选它，由于它是水果中间比较常有的一种， 孩子们又比较熟习的，实物一出示，就很简单惹起幼儿的学习兴趣，且融入游 戏，又有幼儿亲自体验，让幼儿在活动中能用语言和动作表现出香蕉的独到外 型、独出心裁的吃法及独出心裁的口胃，这特别切合幼儿的年纪特色和学习特 点。正如《大纲》中所述：“既切合幼儿的现实需要，又有利于其长久的发展； 既切近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视线。 2、幼儿现状剖析：小班幼儿年纪小，语言表达能力较差，着手能力也较差， 他们的思想仍带有直觉行动性， 他们喜爱直观的、真切存在的东西，需在亲自体验、探究中去发现事物的特 征。 3、目标定位：活动的目标，贯串于一个教育活动的一直，对活动起着主导作 用。 在生活中，小年纪的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。为此，我们经常以他 们的兴趣为出发点，设计一些教课活动，奇妙地将教育目标包含此中，让幼儿在 生活化的活动中获取有利的发展。依据小班幼儿的这一年纪特色及实质状况，我 们确定了认知、能力、感情等方面的目标，此中既有表达沟通，又有亲自体验的 部分。目标为：1）经过游戏形式指引幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结 果；2）发展幼儿的想象能力和表达能力；3）培育幼儿的着手能力及初步的环保 意识。 4、活动的要点和难点：这个活动是一个综合活动，其浸透了语言领域、科学 领域及社会、健康领域等方面的内容，但活动的要点仍以语言领域的想象和表达 为主，主要指引幼儿发挥想象，勇敢运用语言、动作表达想象结果；难点在于引 导幼儿在吃的过程中沟通、感知香蕉从“整体mdash;mdash;gt;部分 mdash;mdash;gt;没有”的渐变过程。 关于打破要点所采纳的方法：丰富幼儿的知识经验，以游戏的形式贯串始 终，指引幼儿轻松学习；关于打破难点所采纳的方法：着重多察看多实践，使幼 儿在亲自体验中感知事物的渐变过程 5、活动准备：活动准备是为详细活动目标服务的，同时 幼儿是经过与环境、资料的互相作用来获取发展的。为使活动体现出兴趣 性、综合性和适用性，寓教育于实质操作和游戏中，我做了以下准备：1）香蕉若 干（多于幼儿人数）；2）方纸盒一只，湿毛巾若干；3）幼儿分组呈半圆形散布 做。 二、说教法