6S管理在幼儿园班级的实施.docxVIP

6S管理在幼儿园的有效转化 “日事日毕，日清日高”即今天的工作必须今天完成，今天的事情必须比昨天有质 的提高，明天的目标比今天更高。一一黄金法则 6s管理是5s的升级,6s即整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、 清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全(SECURITY) 用以下的简短语句来描述6S,也能方便记忆： 整理：要与不要，一留一弃； 整顿：科学布局，取用快捷； 清扫：清除垃圾，美化环境； 清洁：清洁环境，贯彻到底； 素养：形成制度，养成习惯； 安全：安全操作，以人为本. 一、整理 整理：区分要与不要；不要的东西加以处理。 目的：节省空间、时间；防止误用、误送；节约资金。 关键点：区分必需品和非必需品。 整理推行步骤： 对现场进行全面检查一＞ 区分必需品和非必需方一清理非必需后一＞ 对非必需品进行处理 ，每天进行循环整理一,每天自我检查 现场勘察： 自我检查 附：幼儿教师规范 六、安全 什么是安全？ 消除隐患、排除险情、预防事故的发生，确保幼儿、教师身体、生命不收损伤，幼儿园的财产不 收损失。 目的：所有的一切都是建立在安全基础上的，必须树立预防为主，安全第一单的思想。 关键点：前控制，早预防 如何开展安全工作？ 成立安全卫生委员会—安全卫生管理制度f 安全卫生教育培训一安全检查改善措施 委员会的职责在于专门负责全园的安全工作，具体的安全卫生委员会的工作职责如下: 制定安全卫生方针和推进目标：确定安全卫生推行方案； 制定安全卫生计划； 制定安全卫生教育； 制定安全卫生管理制度； 制定安全评估监督体系； 安全工作要有执行，有落实，让安全检查落到实处，做到有检查，有反馈，有评价，有奖罚。 希望我们的老师、孩子在安全和谐、秩序井然、环境优美的幼儿园里快乐的生活 成长！ 能使用的分类整理；不经常使用的分类保存；不能使用的直接报废 二、整顿 什么是整顿 提高工作效率：消除过多的积压物品，减少浪费，对必需品进行定名、定位、定量 定名:什么物品定位:放在哪里合适定量:规定合适的数量 定名: 什么物品 定位: 放在哪里合适 定量: 规定合适的数量 整顿:分门别类的标示物品的摆放地方，将物品摆放方案标准化，使任何人都明白“什么东西” 整顿: “在哪里” “摆放多少” 目的：工作场所一目了然，工作环境整齐有序，消除寻找物品的时间，提高工作效率 如何开展整顿? 分析目前现状：对物品进行分类：进行定置管理：进行目视管理：每天自我检查: 分类: 教育教学类：光盘、幼儿用书、教师用书（安全、省编、数学、帮早、挂图）、漂流书目、教具、 自买图书、笔 班级工作类：每日填写的记录本、卫生表、考勤表、蓝夹子、固定资产表 电子用品类：键盘、驱动器、小蜜蜂音响、遥控器2个 班级用品类：温湿度计（冰箱上）、.夹子、粉笔、大头钉、剪指刀、苍蝇拍、西餐刀、电话表格、 打气筒、垃圾桶2个、净化器（随机）、户外手提筐、卫生纸、垃圾袋、大尺子 幼儿用品类：头绳、梳子、油油、花露水、风油精、蚊不叮 教师用品类：大剪刀、刻刀、快板 五餐用品类：餐盘、水果刀、削皮刀、口罩、分餐帽、手套、水果筐、水果板、围裙 晨午检类：手电筒、体温计、服药箱、瓶装消毒水 教师私人用品：衣服、包、鞋子、水杯、餐具 班级消毒类：84片、草酸、 清洁类：洗洁精、洗衣粉、肥皂、香皂、喷壶、钢丝球、多余抹布、洗碗巾、拓扑头 私 人 橱 漂流书目 私 人 橱 、外手提筐/ 消 毒 水 水杯 服药混计 口罩 分餐帽 手套 录本 ( 定置管理 衣帽间吊橱 苍蝇拍 打气筒 c 定置管理 办公桌 大尺子餐盘、水果刀、削皮刀、西餐刀 大尺子 餐盘、水果刀、削皮刀、西餐刀 围裙 垃圾袋、卫生纸、快板 大剪刀、刻刀 鞋子 定置管理一一办公桌面 会议本0 会议本 0 自 买 图 书 自 买 图 书 卫生表 考勤表 蓝夹子 固定资 产表 定置管理一一电脑桌 键盘、驱动器、小蜜蜂音响、遥控器2 键盘、驱动器、小蜜蜂音响、遥控器2个 头绳、梳子、油油、花露水、风油精、蚊不叮、 手电筒、剪指刀 光盘、教师用书（安全、省编、数学、帮早、 挂图）、 夹子、粉笔、大头钉、（包好） 定置管理一一电脑桌面定置管理一一 定置管理一一电脑桌面 定置管理一一卫生间吊橱 84片、洗洁精、洗衣粉、 肥皂、喷壶 钢丝球、多余抹布、洗碗巾、拓扑头 香皂 清 洁 用 品 餐具 生 活 用 品 定置管理一一幼儿书包橱 幼 儿 用 书 三、清扫 什么是清扫? 字典中的解释是：干净的进行打扫，利索的予以清除，也就是说，将工作场所的垃圾和灰尘等污 渍全部彻底清除，使环境更干净、卫生、无污染，同时，6s的清扫还包括对物品的及时检修，保 证物品完好、能用。 目的：创造健康、干净的工作环境，为幼儿营造一个安全的生活环境，塑造