人教版七年级数学上册《正数和负数》课件（共32张）.pptVIP

中学数学的特点及要求;第一章 有理数;数的产生;数的产生;小学学过哪些类型的数？它们是怎样产生的？;北京冬季里某一天的气温为-3°～3°. “-3”的含义是什么？;问题（二）;问题（三）;;某商店某天收入6000元，支出9000元，该商店当天是亏还是赚？亏或赚多少元？如果你是该商店记帐员，你该如何记帐？;你最后的得分是多少？ 你是如何表示的？; 可以像温度、产量增长率、收支情况、地形图等那样，出现了比0低的得分，用带“－”号的数表示 。 ; 为了突出数的符号,可以在正数的前面加“+”号， 如+5, + ，+1.2, …; 我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量!;　　对于两个具有相反意义的量，把哪一个规定为正，并不是固定不变的，不过在实际问题中，有些是习惯规定，如：向北、上升、增加、收入等规定为正，把它们的相反意义规定为负。; 例 (1)一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少 1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值; ;运用新知 体验成功;归纳：如果一个问题中出现相反意义的量，我们可以用正数和负数分别表示它们. 如零上为正,那零下就为负;胜为正,那输就为负;大于为正,那小于就为负…...;0只表示没有吗?;温度的表示方法;;（1）-50表示支出50元，那么+100表示