七年级组工作计划(上).docVIP

2014—2015学年度第一学期 七年级工作计划 吴长军 千里之行始于足下，美好的开端是成功的一半。回顾过去，我们的年级组，原九年级组全体教师精诚敬业，持之以恒，取得了可喜的成绩。但与此同时，在迎接新的一个年级，我们势必迎来更多的机遇与挑战。因此要认真分析我们的优势与不足。特计划如下： 一、指导思想： 按照学校的总体布置和要求，结合本年级的实际情况，紧密配合教务处，政教处，团支部等处室，进一步解放思想，推进高效课堂改革，提高全体学生的全面素质。本学期七年级将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。? 二、年级组状况简析 教师：现有教师19人，多数为较年轻教师，中年教师正当盛年，精力充沛，经验丰富，青年教师朝气蓬勃，勇于创新。他们都有着强烈的事业心和进取心，能够不为困难，迎难而上。但也须看到，年轻教师由于刚刚步入工作岗位，他们的教学经验尚不足，仍须不断地积累，他们的教育教学方法尚不能灵活运用，仍须不断地学习。 学生：共有4个教学班，212多人，教师们的教育教学任务较重。这些学生大部分来自农村。他们多为99年出生，幼稚，聪明，活泼，好动，自制力较差，带有一些不良行为习惯，尚缺乏明辨是非善恶的能力，教育不到极易误入歧途。 学习：从考试来看，全届280分以上的只有六人，250分以上的只有20人。可见这一届的生源学习质量不是太高，中考时打造出全旗状元很是困难，平均水平比二中学生平均水平低约有7分左右。他们在小学阶段文化基础还很不牢固，良好的学习习惯尚未养成。 以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的中学生行为规范；从细处着手，利用班会课对学生再进行理想教育、行为规范教育，创造良好的班风、学风，建设积极、健康、向上的校园文化；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；年级教学在积极推进高效课的基础上要保持稳步快速的提高；强化本年级教师的团队意识、创新意识、质量意识、服务意识，以“扎实、务实、求实、求真”的工作作风确保年级组工作有创新、有特色 二、总体目标： 1.年级组管理目标：以大局为重，提高学校的办学声誉为己任，努力打造“求真务实、团结协作、和谐共进”的年级教师团队，强化学生常规管理，逐步实现学生的自我管理，努力完成学校下达的目标。 2.学生培养目标：使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。培养学生的心理承受能力、自律能力。 3.教学目标：整体稳步推进教学教改，努力探究向课堂求质量的高效课堂教学方法，狠抓优生和边缘生，不放弃学困生，争取学生成绩的全面提升，完成学校下达的指标，为学校在全旗稳固做一所榜样学校而努力。 4.活动目标：积极配合学校搞好各种活动，力争在各种比赛中成绩名列前茅。 二、年级组状况简析 教师：年级组共有教师24人，年龄结构老、中、青结合，老教师经验丰富，工作稳重脚踏实地，中年教师正当盛年，精力充沛，经验丰富，青年教师朝气蓬勃，勇于创新。他们都有着强烈的事业心和进取心，能够不为困难，迎难而上。但也须看到，年轻教师由于刚刚步入工作岗位，他们的教学经验尚不足，仍须不断地积累，他们的教育教学方法尚不能灵活运用，仍须不断地学习。 学生：共有6个教学班，计划招生260人，教师们的教育教学任务较重。这些学生大部分来自农村。他们多为2000年出生，幼稚，聪明，活泼，好动，自制力较差，带有一些不良行为习惯，尚缺乏明辨是非善恶的能力，教育不到极易误入歧途。 学习：从全旗六年级会考来看，全旗前20名没有我们的学生，前50名中只有4人。可见这一届的生源学习质量不是太高，中考时打造出全旗状元很是困难，平均水平比二中学生平均水平低约有7分左右。他们在小学阶段文化基础还很不牢固，良好的学习习惯尚未养成。 三、主要工作及措施： （一）教育工作及年级管理 1.加强新生的入学教育，顺利完成军训、养成教育等系列活动，促使形成良好的行为习惯。 孩子刚由小学跨入中学的大门。中学一切对他们来说是新鲜的又是陌生的。他们天真活泼，幼稚单纯，但思想也是乱的，这就要求我们重视入学教育，通过军训、养成教育系列活动，教育他们如何遵守纪律，如何讲究卫生，如何劳动等等，以使他们快速适应中学生活，养成良好的学习，生活，行为习惯。各班级要充分利用开班会，主题班会，认真组织学习《中学生守则》及其《中学生日常行为规范》，结合