语文核心素养心得体会(精选8篇) .pdfVIP

语文核心素养心得体会（精选 8 篇） 语文核心素养心得体会（精选 8 篇） 某些事情让我们心里有了一些心得后，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以通过 不断总结，丰富我们的思想。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编精心 整理的语文核心素养心得体会，欢迎大家分享。 语文核心素养心得体会 篇 1 通过北师大教授跟我们分析、学习语文的核心素养，使我的教育观念又一次得到了转 变，加深了对新课程改革的理解与体会。我们必须改变我们原有的语文教育方式，让学生 的个性得到发展，从分调动学生各方面的潜能，让学生学得轻松，真正实施素质教育。 一、语文教学坚持“以生为本” 新版课程标准指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语 文学习的特点。教师课堂上的所有教学都应坚持以生为本，全面提高学生的语文素养。 孩子是学习的主人 ，教学时还应顺应孩子的天性，爱护儿童的好奇心、求知欲 ，鼓励 孩子自主阅读、自由表达；尊重孩子的创造 ，充分激发他们的问题意识和进取精神。同时 要关注孩子的个体差异和不同的学习需求。教师对于教学方法的选择 ，评价方式的设计 ， 都应坚持以生为本。 二、语文教学加强 “阅读积累” 新版课程标准提出要坚持文化传承，加强阅读积累。新课标还提倡让孩子少做题，多 读书，好读书，读好书，读整本的书。教师应增强阅读方法的指导，重在教给学生方法， 教师还应关注学生个性情感体验，提高学生对作者感情的体会，发展学生个性。“书读百 遍，其意自现。”的确，阅读是语文教学的一种不可或缺的教育方式。让学生在多读多悟 中掌握课文内容，增强学生学习兴趣，加强学生情感体验感受远比“填鸭”学得更有价值， 知识掌握得更加牢固！ 语文核心素养心得体会 篇 2 20xx 年 3 月 16 日至 3 月 19 日参加了“全国教育名家论坛——第六届核心素养下的 小学语文课堂教学”培训观摩会，执教的专家有 ：教育部全国中小学教材审查委员杨再隋 老师，有全国著名特级教师王崧舟老师，还有一位和蔼可亲的诗人雪野老师，还有犹如春 风化雨般的吴老师。杨再隋老师的理论也是如此的可爱 ，其中特别强调了核心素养这的很 着眼的名词。 第一天主要听了杨再隋老师的理论讲解 ，正如主持人雪野老师说的那样 ，理论也是很 可爱的，确实与会的所有老师听的很入神 ，很认真 ，有的在做笔记 ，有的在拍照 ，可见大 家对知识渴望 ，同时也卯足了学习的劲头。令我最感动的是王崧舟老师的观摩课 《爸爸的 花儿落了》这是七年级下册的课文，讲解的对象却是小学六年级。这还是一篇 3500 字的 小说 ，但是在王老师的教育下学生很轻松的掌握了所学的知识，特别是学生把插叙掌握的 十分牢固，王老师也没有特意的拿出来讲解 ，但是不知不觉中文章的脉络 ，目标却又是清 晰的。这点事值得我们一线教师学习的，让学生从读中感悟。总之 ，这一节课十分精彩 ， 恰到好处。其中，我也被文中“英子”的精神所感动 ，闯练 ，闯练 ，英子，这还是父亲临 终前对英子的教育，看到了英子从稚嫩走向成熟 ，从害怕到敢于担当 ，到最后的收获满满。 从中也体会到了父亲的伟大 ，真是所谓的，父爱如山啊 ！ 我在这里还想说的是雪野老师，他很有名，我却初次认识，能听到如此好的诗情画意 的课，真是幸运。雪野儿童文学家，诗人，儿童诗研究所所长。他所上的《公鸡的花花被》 课堂氛围好，老师富有亲和力，整节课给人的感觉也好似在读诗，在欣赏诗。我觉得能把 课上的如此绝妙，也实属厉害了。开始，引导学生什么是童话？学生们的回答也是很精彩， 让所有的学生畅所欲言，使学生真正的感受诗的伟大，诗的美好，知道现在耳朵旁边还回 荡着雪野老师的朗诵：公鸡的花花被，薄薄的，七彩云一样漂亮。 最后，说一说吴琳老师，她是北京教师研修中心的语文教研员。不仅喜欢她的课，还 更喜欢她这个人，她说过的一句话也是让我很是喜欢 ： “喜欢沿着弯曲的小路慢慢地走 ， 看到很多风景 ，听到很多鸟儿的歌声 ，遇到一些很有趣的人，写下一些很美妙的故事。人 生的路就那么长，急什么呢 ？”是啊 ，正如她所讲的《亲爱的小鱼》这个故事很有趣也很 有爱 ，爱是什么，爱是陪伴 ，是呵护 ，是承诺 ，是信任。从今天开始爱身边的每个人，爱 学生，爱同事。相互帮助 ，相互理解 ，相互包容。吴老师给人的感觉如同妈妈 ，是那么慈 祥 ，那么有爱 ，耐心的指导，谆谆的教诲。今后的教学之道，希望自己也要努力改变自己 ， 成为学生们的妈妈。 语文核心素养心得体会 篇