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幼儿园大班帮扶工作计划 一、背景 ABC幼儿园是一所民办园，位于市中心区域，共有5个年级，分别是小托班、中托班、大托班、小班和大班。学校的硬件设施较为完善，但师资力量相对薄弱。尤其是大班的教师数量严重不足，导致教学难度和压力加大。 为了更好地配合园方实现幼儿园教学提供帮助，根据市委、市政府关于园（小）学校帮扶工作的要求，我们决定采取有力措施，通过大班帮扶工作计划，为园区的大班教师提供更好的支持和服务。 二、帮扶工作计划 1. 指导教学 在帮助提高大班教师教学水平方面，我们拟定如下计划： 对大班教师进行教学技巧、教学方法和教材选择等方面的指导； 帮助大班教师规范教师语言、行为和形象等，提高师德素养； 教师对班级工作的指导，为教师提供优质教学案例，并提供幼儿教育方面的咨询。 2. 课程指导 我们将针对每个学期，从大班教师的课程安排入手，提供相关课程的指导，包括： 课程计划，要求教师在课程开展前制定科学合理的课程计划，设计教学目标和内容； 课堂准备，为教师提供相关课堂所需的教材和教具等支持； 课堂展示，对教师的课堂展示进行评估和指导，强化教师的自我反思意识，提高课堂效果。 3. 交流研讨 我们将在帮扶计划中设立交流研讨的环节，为教师提供一个互相交流、切磋技艺、取长补短的平台。 通过聚餐、教学研讨会、教学展示等方式，推进和教师之间的互动和冲突的解决； 向教师推广新的教育理念和教学方法，提高教师的教学水平和教学效率，为幼儿园的发展提供有力支撑； 鼓励教师共同探讨教育科研课题、争做幼儿园教育科研工作的进取者。 4. 成果评估 我们将对大班帮扶工作计划进行定期评估，以确保计划的有效性，推进幼儿园大班教学质量的提高。 我们将采取多种形式对大班帮扶工作计划的实施效果进行评估； 在每个学期结束时，针对该学期教师教学工作效果进行系统、全面的考核； 对一些典型学校和教师创新的做法和经验进行总结、提取，并向其他学校、园区推广。 三、帮扶效果 通过大班帮扶工作计划，我们有信心能够达到以下目标： 大班教师的教育人数有关涉及，教育质量明显提高； 大班幼儿的学习兴趣、学习态度、学习成绩和创造力都得到有效提高； 大班教师的师德师风得到明显改善，教育教学注重整体素质教育； 其他社会组织的关注度得到有效提升，帮助公众对园区的关注度持续增盛； 帮助提升园区的学校影响力，进一步树立品牌形象，推动校园发展。