《陆王心学》教案.docxVIP

PAGE 《陆王心学》教案 《陆王心学》教案:亲爱的各位老师们，为了感谢大家的支持与厚爱，教师特此整理了《陆王心学》教案模板，希望对大家的学习和工作都有所帮助。更多教案可查看-。 一、教学目标 知识与能力目标：了解陆王心学的代表人物及其主张;正确认识宋明理学在中国古代思想史上的重要地位及其影响。 过程与方法目标：通过史料研习，阅读教材学习陆王心学的主张，培养史料分析及历史信息获取能力;通过小组讨论，探讨理学的历史影响，提高历史问题思考能力，培养团队意识。 情感态度与价值观目标：通过对宋明理学及其代表人物相关知识的学习，进一步加深对中华民族精深，源远流长的思想文化的理解，增强民族自信心和自豪感。 二、教学重难点 重点：陆王心学的主要观点;理学的影响。 难点：对致良知的理解。 三、教学方法 教师讲授法;2.合作探究法;3.史料研习法。 四、教学用具 多媒体课件 五、教学过程 环节一：导入新课 教师讲述王阳明格竹的故事：阳明治学，初效朱熹格物致知之说。曾与友同静坐格竹，以期致知。友三日而惫。阳明持至七日，豁然顿悟，遂反其道而行之。那究竟王阳明是如何反其道而行之的呢?让我们带着这个问题，来进入今天的学习。 (板书：陆王心学) 环节二：新课教学 (一)陆九渊的心学 教师课件出示如下表格，要求学生阅读教材，找出心学代表人物陆九渊在世界观和方法论方面与宋明理学代表人物不同的观点主张。 学生阅读教