人教版三年级数学上册《长方形和正方形(全章)》课件.pptVIP

第 1 课 时 四 边 形;观察感知，认识四边形;把你认为是四边形的图形圈出来 。;把你认为是四边形的图形圈出来 。;说说身边哪些物体的表面是四边形的。;长方形;归纳小结;师：请同学们睁大眼睛，仔细看一看，谁读懂了他的想法？ 答：她的钱够。 （用的学具大小要一样） 质疑：谁没读懂，请举手。 (3)再次出示三幅国旗图，提问三面国旗尺寸中，还有哪些可以组成比例？ 师小结：我们学过的平面图形都是封闭图形，它们的面也有大小。（板书：封闭图形） （2） 第2题要解决什么问题呢？同学们认真审题，独立解答。在本上用自己喜欢的方法解决问题。 结合竖式的过程，说说自己的计算方法。 根据银子总数相等这一等量关系列方程。 解：设有x位客人。 4x＋4=8x－8 1、认识计时工具（课件演示钟表店）（3分） （1）全班集体展示交流。 (4)如果把不带橡皮的铅笔换成带橡皮的铅笔，1支带橡皮的铅笔需1.2元，0.7＜1.2，买1支带橡皮的铅笔钱不够。 在了解方程的作用和理解等式的基本性质基础上，能解简易方程，初步体会化归思想。初步学会列方程解决一些简单的实际问题，获得数学建模的初步体验。 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“课程内容”的“第二学段”的“统计与概率”部分中的“（二）随机现象发生的可能性”中提出：;1.在下面的点子图上画出几个不同的四边形。;;3.按照右面的样子，用一张长方形的纸剪出一