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语文版二年级语文下册13《鲁班造伞》教案 《鲁班造伞》 教材分析 《鲁班造伞》是一篇传说故事，讲的是我国古代著名的木匠鲁班造伞的事，教育学生养成勤于观察，遇事多动脑筋的好习惯。教学目标 【知识与能力目标】 认识“鲁、匠、淋、亭”等14个生字，会写“顶、忽、湖”等8个生字及“躲藏、观赏、追逐”等词语。 【过程与方法目标】 默读课文，了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样观察，乐于动脑动手的。【情感态度与价值观目标】 教育学生要做生活的有心人，勤于观察，乐于思考，勇于实践，取得成功。教学重难点 【教学重点】 认识“鲁、匠、淋、亭”等14个生字，会写“顶、忽、湖”等8个生字及“躲藏、观赏、追逐”等词语。 【教学难点】 让学生在理解课文内容，有感情朗读课文的基础上，明白在生活中应该勤于观察，勇于实践。 课前准备 教师制作多媒体课件。 教学过程 第一课时 一、交流资料，引入课题 1、学生把课前收集致电的有关鲁班的资料在组内进行交流，使学生对鲁班有个初步的认识。 2、教师导言，板书课题。 3、生齐课题，并质疑。 二、通读课文，整体感知 1、学生自由朗读课文，注意把生字读准确了。 2、同桌一起再读课文，边读边标出有几个自然段，并想想这篇课文主要讲了一件什么事？ 三、小组合作，学习生字 1、生同桌合作，探讨识字方法 2、组内交流，进一步优化识字方法，巩固识字 3、全班反馈 4、检查识字情况 （1）生