部编版小学五年级语文下册课外阅读理解课后专项习题(含答案).pdfVIP

部编版小学五年级语文下册课外阅读理解课后专项习题（含答案） 班级：________ 姓名：________ 时间：________ 一、 阅读短文，回答问题。 情谊 昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈 催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲 劳，慢慢地朝学校走去。‖ 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声： “玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大 家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没 有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这 些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。 来，我给你戴上”。 “玲玲，你收下吧！” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！” 一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那 颗极度悲伤的心。‖ “当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关 切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗？”我点点头。接着，她给我一套课本和一 件崭新的连新裙。并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿 差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢 ！”我 双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖ 我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力 咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落 1 / 21 下来……‖ 1．用“~~~~”线画出描写同学们神态、动作的语句。 2．用横线线画出描写老师神态、动作的语句。 3．短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。 4．概括短文的中心思想。 _________________________________________________________ 5．概述文章中“我”的内心活动。 ___________________________________________________________ 二、 课外阅读。 詹天佑 詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然 依然)接受了任务,马上开始勘测线 路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过 勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说: “我们的工作首先要精密,不 能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定 点,(测试 测绘)。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危 险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,(勘测 测试)线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请 教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要 把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。 ．． 铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的 工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的 办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头 挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长 1100 多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先 从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一 半。 1．画去文中括号里不恰当的词语。 2 / 21 2．分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。 ________;_________ 3．仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。 否则:________________________________ 4．从第 1 自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人? ___________________________________________