跨文化交际课程纲要.docxVIP

《跨文化交际》课程教学纲要 —、课程概述（一）课程学时与学分课程名称：跨文化交际课程英文名称：InterculUiralCommunication开课对象：汉语国际教育专业大四学生 课程总学时48学时，3学分。课程总学时包括课堂讲授44学时，课程实践4学时。 （二）课程性质与其他课程的关系 木课程是汉语国际教育专业的专业必修课程、主干课程，是具有工具性质的语言类专业课程。 木课程与先修课程《中国文化概论》《世界文化概论》《民俗与礼仪》《中外语言和文学》联系密切，共同为专业的人才培养目标服务。 学习跨文化交际，首先应对中方文化有大致了解，因此《中国文化概论》与《世界文化概论》是英基础。学习这两门课程后，才能做到知己知彼，才可以学习跨文化交际理论，并运用理论分析实际问题。 语言交际是跨文化交际的重要内容和主要方式，《中外语言和文学》为跨文化交际中语言交际的学习打下了基础，让学生在接触跨文化交际理论之前对中外语言的基木差异有所了解，方便了本课程学习。 除了语言交际外，跨文化交际的另一个重要方式是非语言交际，民俗和礼仪是其中的重要方而，因此，学好《民俗和礼仪》也是在为跨文化交际的理论学习打基础。 二、预期学习效果（一）课程教学目标： :L熟悉和掌握基木的文化价值取向模式理论，能运用理论模式分析各种文化现象。在深入广泛的文化交流中，避免因无知或偏见引起的冲突，具有一定的外事活动能力。能够正确