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七年级上册体育教学计划 一、指导思想： 以《新课程标准》为指导，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量提升。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，将学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。认真贯彻《学生体质健康标准》。创建“主动参与、强身健体”的健身氛围，培养全面发展的学生。 新的一学年开始了，作为工作在第一线的体育教师，我们要尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课有条理地开展，使学生创新的学习方式有所进展，我们拟定了本学年的体育教学工作计划如下： 二、基本情况 本学期所教的是七年级两个班，每个班人数都在25人左右，男女生人数差不多，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等问题，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在这类教材教学中要多加注意。腰背、腰腹力量有待大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 三、教材分析： 结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容包括：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。 教材的重点：快速跑步；跨越式跳高；单杠动作；控球技术。 教材的难点：蹲踞式起跑；起跳环节；人球结合。 四、教学目标和要求 1、使学生初步认识自己的身体，掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。 3、以学生为本，健康第一是我们的目标。在体育游戏中不断尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。 五、教学措施 1、需要适时了解和分析学生的学习信息，以便更好地指导他们的学习。 2、应该创造适合学生年龄特点的运动环境，有利于他们的学习。 3、根据学生的年龄特点，采用有趣和多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏和竞赛的作用，让学生在自主游戏中练习，体现他们的主体地位。 4、根据学生的实际情况，不断改变练习方式，激发学生的兴趣。 5、应该发展学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，启发思维，培养学生的主动性和创造性。 六、学生方面： 1、学生要明确学习目的，积极自觉地参加体育课。他们应该积极学习和掌握必要的体育基本知识和技能，以及科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、学生在上课时应穿着轻便合体的运动服装和运动鞋。不得携带与体育课无关的饰品、校牌、手机等。 七、德育渗透： 体育活动对于发展学生的适应能力具有特殊的作用。在体育教学中，应特别注意营造友好和谐的课堂氛围，并有意识地融入德育教育。通过体育教学，不仅锻炼学生的意志，更重要的是培养他们的爱国主义和集体主义精神，以及服从组织、遵守纪律、诚实、机智和积极进取的品质。本学期的德育渗透包括以下几个方面： 1、课堂常规：让学生按照规定办事，做到有条不紊。 2、组织教学：培养团结友爱的集体观念，养成遵守纪律的好习惯，培养学生热爱劳动和爱护公物的良好品质。 3、结合教材内容安排德育内容。 (1)、在基础知识中安排激发学生刻苦锻炼和自觉性的内容，培养他们的自尊心、自豪感和社会责任感。 (2)、在游戏中安排教育学生遵守纪律、公正诚实、积极进取和团结友爱的内容。 (3)、在田径项目中安排培养学生坚韧不拔和顽强毅力等意志品质的内容。 (4)、在球类项目中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。 (5)、在体操中安排培养互相帮助和合作意识的内容。