沪科版七年级数学上册《4.3线段的比较（2）》课件.pptxVIP

4.3 线段的长短比较(2);一、复习： 1,什么叫做线段的中点? 2,如图,点C是线段AB的中点,怎样用几何语言 表示？;二、学习目标： ;2,如图,已知点M是线段AB的中点,AB=14cm, 则BM=____cm ;四、合作探究：;6.点A,B,C ,D是直线上顺次四个点,且AB:BC:CD =2:3:4,如果AC=10cm,那么BC=______. 7.已知直线l上有三个点A,B,C,且AB=10cm,BC=4cm 求AC长。;五、课堂小结： 本节课你有什么收获?;再见;预习作业： 看书本上第138页内容,解决以下问题： 1,角的两个定义分别是什么？ 在这两种定义中,角的顶点、边分别是什么? 2,角有哪几种表示方法? 3,什么样的角叫做锐角?直角?钝角?平角?周角? 它们之间有什么样的关系?;拓展提高： 8.线段AB＝30cm,M是AB的 点,N是AM 的中点,则MN=_______. ;9.已知C点分线段AB为5:7,D点分线段AB为5:11,CD的长为10cm.求AB之长.;10.京沪高铁合肥到徐州有四个小客站，上海铁路局该为合肥到徐州之间所有的车站准备多少种不同的火车票？多少种不同的票价？;