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部编版八年级上册藤野先生是个怎样的人（图文） 鲁迅先生的散文《藤野先生》，讲述了一段异国师生情，我们中学时都学过。鲁 迅说： “在我所认为我师的在之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”仙 台一别，鲁迅和藤野先生再也没有见过。那么，这位藤野先生到底是怎样的一个 人？后来又怎么样了呢？ 1904 年 9 月，鲁迅在日本仙台医学专门学校（今东北大学医学部）学习期间， 结识了日本老师藤野先生。藤野先生治学严谨，认真为鲁迅修改笔记，而且在生 活上关心、照顾鲁迅，这些都给青年鲁迅留下很好的印象。到 1906 年 3 月，鲁 迅退学离开时，藤野先生送给他一张自己的照片，并在后面题写了“惜别”两字。 鲁迅说，这张照片 “挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面”。 左为藤野先生赠给鲁迅的照片，右为藤野先生在照片背面题字 藤野先生教鲁迅的专业知识，鲁迅后来没有用过；藤野先生做人做事的风格，对 鲁迅却有很大的影响。他们两人都没有想到，在他们去世多年以后，当年这段异 国师生缘，成为中日友好的重要见证。 一、藤野先生是什么样的人？ 藤野先生 1874 年生于日本福井县一个医生世家，到他这一代，已是第六代从医 了。他在家乡福井县读完小学和中学，1892 年考入爱知医学校（今名古屋大学 医学部）。在校期间，他学习勤奋，是同届学生中仅有的两名从未落第的毕业生 之一。 藤野先生在办公室 藤野 1896 年毕业后，先是留校担任解剖学教授奈良坂之的助教，期间曾去东京 帝国大学医学部进修解剖学一年。 1901 年，藤野到仙台医学专门学校任解剖学 讲师，年薪 600 元。这个薪资，是教授级别的最低待遇。可见，刚刚 27 岁的藤 野，在该校很受重视。 1904 年 7 月，鲁迅入学前两个月，藤野才正式升任为教 授，时年 30 岁。 藤野担任鲁迅第一学年的解剖学课程，同时任学生的副级长（级长即班主任）。 他为人热心。鲁迅的同学半谷广男回忆说，藤野先生 “是非常热心的人。常常画 筋肉图让我们照画”。当时，学生租房，需要一个住在当地有一定名望的人作保 证人，藤野曾经给包括鲁迅在内的 8 名学生做过保证人。 藤野对学生要求严格，常常令一些学生敬而远之。鲁迅曾回忆过他为自己修改讲 义的事儿。铃木逸太说他是 “彻头彻尾的认真而又严谨”，鲁迅的另一位同学半 泽正二郎说他是 “正如名字叫严九郎，他办事无比严格，一年级留级的大多是因 为解剖学不及格”。 鲁迅在仙台医专时的笔记，上面的红字是藤野先生的批改 学生们因此给他起了绰号叫“权九郎”，俗称“老权”，鲁迅入学时，这个绰号 就叫开了。一次，一位姓丰田的学生在学校门前的理发店和人聊天，说藤野老师 是个顽固而又讨厌的老头 （藤野当时才30 岁左右），没想到藤野就在一边听着。 学期考试时，丰田解剖学不及格。不过，丰田很有志气，拼命用功，在学年考试 时交上一份全部用德语回到的答卷。藤野非常满意，当场给了 120 分（满分 100 分）。 二、藤野先生如何看待中国？ 藤野先生对鲁迅这样的中国留学生不错，这取决于他的中国观。 甲午战争后，许多日本人歧视中国人。鲁迅先生弃医从文，就是因为在仙台医专 的课堂上，受满脑子军国主义思想的日本 “爱国青年”的刺激。 然而，藤野先生和当时 日本的主流思潮不同，他对中国文化始终怀有敬意，对鲁 迅这样的中国留学生很好。鲁迅去世后，他当年的同学小林茂雄致信藤野先生， 向他询问鲁迅的一些事迹。 1937年 2 月 25 日，藤野在给小林的回信中说： “事族孝亲、忠君爱国诸观念， 似为日本固有之特产，然无疑亦因受中国儒教之刺激与感化，故总该以中国为 道德先进之国而敬重之。吾亲近周君，以为对其殷勤指导乃本人惟一可为之事， 此非仅爱周君一人也。”在藤野先生故居，至今还保存着他练习汉字时手抄的《论 语》。 鲁迅当年上课的教室，现在已经成为纪念馆 鲁迅去世后，藤野先生应约写了一篇题为《谨忆周树人君》的回忆文章，发表在 日本《文学案内》杂志 1937 年 3 月号上。他在文中说：“我小的时候，曾跟福 井藩校出身的野坂先生学过汉文，对中国的先贤总是很尊敬，同时也觉得应该高 看那一国的人，或许这就是周君感到特别亲切和值得感谢的原因吧！” 我们不难看出，藤野先生是把中国看作道德先进的国家，认为应该对中国文化、 中国人表示敬意并加以照顾。基于这种日本传统的中国观和良好的品性，他对前 来求学的鲁迅予以帮助和照顾，就是很自然的事儿了。 三、藤野先生后来的经历和人生结局 1906年 3 月鲁迅离开仙台后，藤野先生继续在仙台医专任教到 1915 年 4 月 （期 间，仙台医专先后改为东北帝国大学医学部、东北帝国大学