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《平面向量》单元教学设计 武都区两水中学XXX 向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一，有深刻的几何背景，是解决几何问题的有力工具。向量概念引入后，全等和平行（平移）、相似、垂直、勾股定理就可转化为向量的加（减）法、数乘向量、数量积运算，从而把图形的基本性质转化为向量的运算体系。 向量是沟通代数、几何与三角函数的一种工具，有着极其丰富的实际背景。在本章中，学生将了解向量丰富的实际背景，理解平面向量及其运算的意义，能用向量语言和方法表述和解决数学和物理中的一些问题，发展运算能力和解决实际问题的能力。 一、单元教学目标 本章主要包括平面向量的实际背景及基本概念、平面向量的线性运算、平面向量的基本定理及坐标表示、平面向量的数量积、平面向量应用五部分内容。通过本章研究，应引导学生： 1．通过力和力的分析等实例，知道向量的实际背景，会运用平面向量和向量相等的含义，会向量的几何表示。 2．通过实例，会算向量加、减法的运算，并会求其几何意义。 3．通过实例，熟练运用向量数乘的运算，并解释其几何意义，以及两个向量共线的含义。 4．能说出向量的线性运算性子及其几何意义。 5．知道平面向量的基本定理及其意义。 6．掌握平面向量的正交分解及其坐标表示。 7．会用坐标透露表现平面向量的加、减与数乘运算。 8．解释用坐标透露表现的平面向量共线的条件。 9．通过物理中“功”等实例，说明平面向量数量积的含义及其物理意义。 10．体会平面向量的数量积与向量投影的关系。 11．识记数量积的坐标表达式，会举行平面向量数量积的运算。 12．能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系。 13．经历用向量方法解决某些简单的平面几何题目、力学题目与其他一些实际题目的过程，体会向量是一种处理几何题目、物理题目等的工具，发展运算能力和解决实际题目的能力。 二、研究者特征分析 向量是近代数学中重要的和基本的概念之一，它是沟通代数几何与三角的一种工具。向量对学生来说是比较新的内容，学生对它的研究可以说是充满了探求的欲望，应当说能够使大部分学生在此章节的研究中体会到研究的成功乐趣。学生在研究本单元内容之前，已熟知了实数的运算体系，具备了物理知识.这都为研究向量准备好各方面条件. 三、单元教材分析 本章共安排了5个小节及2个选学内容，大约需要12个课时，具体分配如下 2．1平面向量的实际背景及基本概念2课时 2．2向量的线性运算2课时 1 2．3平面向量的基本定理及坐标表示2课时 2．4平面向量的数量积2课时 2．5平面向量应用举例2课时 小结2课时 本章常识结构如下： 1．第一节包括向量的物理背景与概念、向量的几何透露表现、相等向量与共线向量。 教科书首先从位移、力等物理量出发，抽象出既有大小、又有方向的量——向量，并说明向量与数量的区别。然后介绍了向量的几何表示、有向线向量的长度（模）、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量等基本概念。 2．第二节有向量加法运算及其几何意义、向量减法运算及其几何意义、向量数乘运算及其几何意义等内容。 教科书先讲了向量的加法、加法的几何意义、加法运算律；再用相反向量与向量的加法定义向量的减法，把向量的减法与加法同一起来，并给出向量减法的几何意义；然后通过向量的加法引入了实数与向量的积的定义，给出了实数与向量的积的运算律；最后介绍了两个向量共线的条件和向量线性运算的运算法则。 3．第三节包括平面向量基本定理、平面向量的正交分化及坐标透露表现、平面向量的坐标运算、平面向量共线的坐标透露表现。 2 平面向量基本定理是平面向量正交分解及坐标表示的基础。教科书首先通过一个具体的例子给出平面向量基本定理，同时介绍了基底、夹角、两个向量垂直的概念；然后在平面向量基本定理的基础上，给出了平面向量的正交分解及坐标表示，向量加、减、数乘的坐标运算和向量坐标的概念，最后给出平面向量共线的坐标表示。坐标表示使平面中的向量与它的坐标建立起了一一对应的关系，这为通过“数”的运算处理“形”的问题搭起了桥梁。 4．第四节包括平面向量数量积的物理背景及其含义、平面向量数量积的坐标透露表现、模、夹角。 教科书从学生熟知的功的概念出发，引出了平面向量数量积的概念及其几何意义，接着介绍了向量数量积的性子、运算律及坐标透露表现。向量数量积把向量的长度和三角函数接洽了起来，这样为解决有关的几何题目提供了方便，出格能有效地解决线段的垂直题目。 6．为了拓展学生的常识面，使学生相识向量及向量符号的由来，向量的运算（运算律）与几何图形形式的关系，本章安排了两个“阅读与思考”：向量几向量符号的由来，向量的运算（运算律）与图形性子。 四、讲授中要注意的几个题目 1．突出向量的物理背景与几何背景 教科书出格注意从丰富的物理背景和几何背景中引入向量概念。在引言中通过一