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中班的教研工作计划 　　中班的教研工作计划　　悠闲的寒假生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了，本学期根据幼儿的具体情况，结合保教计划，制订了适合幼儿身心发展，关注个性差异，促进体育德美全面发展的教学计划。　　一、情况分析　　我班现有幼儿29人，男孩8人，女孩21人。由于我班幼儿活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾，还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。　　二、目标　　知识目标：学会所有声母、韵母，会读、会认、会写。　　能力目标：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。会很好的正确书写数字。　　情感目标：克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的兴趣，积极表达自己的观点，提高判断推理能力。　　三、教学计划　　1、创设情境，构筑语言学习的新舞台　　语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开一定的情境。幼儿时期，是语言发展的最佳时期。而创设让幼儿有话可说;的教学情境，就是语言教学活动的关键。　　2、沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空　　有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，离不开循循善诱，更要遵循因材施教;的教学法则，在潜移默化中培养幼儿对语言的运用能力。　　3、走向生活，寻找语言学习的活水源头　　语言，源于生活，源