高中物理：变压器教学设计.docVIP

《变压器》教学设计 高二物理备课组 徐健荣 学习目标 1．知道变压器的工作原理和理想变压器原、副线圈电压与匝数的关系，会推导理想变压器原、副线圈电压与匝数的关系，会用能量的观点理解变压器的工作原理。 2．知道理想变压器是忽略了能量损失的一种理想模型，进一步体会建立理想模型这种思维方法。 3．经历探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系的过程，提高科学探究的能力。 4．在实验中要养成避免触电和安全使用电表的习惯，养成尊重实验数据的严谨科学态度。 学习重难点 变压器的变压原理和理想变压器的变压规律。 教学过程 新课引入 前面我们学习了交流电，交流电在日常生活中扮演着非常重要的角色。冰箱、洗衣机、空调、手机、笔记本电脑、路由器、电动自行车等都是用交流电供电。你知道它们的工作电压吗？ 我们生活用电电压为220V，它是如何满足各个用电器需求的呢？ 一、变压器的结构 二、变压器的原理 思考：（1）变压器真的可以变压吗？ （2）变压器可以改变恒定电流的电压吗？ （3）原线圈中电流满足什么条件时，变压器才可以改变电压？ （4）变压器为什么可以改变电压呢？ （5）线圈为什么要套在铁芯中，如果没有铁芯，变压器还能工作吗？ （6）请同学们根据所学知识猜想变压器输出电压U2 QUOTE U2 与哪些因素有关？ （7）探究多个物理量之间的关系，要用什么方法？ 三、实验探究 (一)探究输出电压U2 QUOTE U2 与副线圈匝数n2 QUOTE n2 的关系（控制U1 QUOTE U1 和n1 QUOTE n1 不变） 实验次数 原线圈匝数n1（匝） 副线圈匝数n2（匝） 输入电压U1 (V) 输出电压U2 QUOTE U2 (V) (一) 1 400 200 2 800 3 1400 （二） 4 100 800 5 400 （三） 6 400 800 7 （二）探究输出电压U2 QUOTE U2 与副线圈匝数n1 QUOTE n1 的关系（控制U1 QUOTE U1 和n2 QUOTE n2 不变） （三）探究输出电压U2 QUOTE U2 与副线圈匝数U1 QUOTE U1 的关系（控制n1 QUOTE n1 和 n2 QUOTE n2 不变） 实验误差分析： 1.铜损：电流通过变压器线圈发热。 2.铁损：铁芯在交变磁场的作用下产生涡流发热。 3.漏磁：交变电流产生的磁场不可能完全局限在铁芯内。 四、理想变压器 1.“三无”：无漏磁、无铁损、无铜损 2.“两同”：磁通量、能量 思考：（1）变压器原副线圈中的电流有什么样的关系呢？ （2）变压器线圈中的电流越大，所用的导线应当越粗。降压变压器中哪个线圈应该使用较粗的导线？为什么？ 五、课堂小结 科学思维——构建理想化模型