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青藏地域的自然特点与农业
课题青藏地域的自然特点与农业主备人课型新讲课
知识与技术：青藏地域的地点和范围,青藏地域的主要地形种类，青藏地域的地形特点。
培育学生的读图剖析能力。
教课
过程与方法：多媒体教课，比较法。
目标
感情态度与价值观：懂得地理环境中各因素之间是互相依存、
互相影响、互相限制的唯物
主义看法。
教课资源
多媒体、ppt
要点难点
要点：高寒的自然环境及对生产、生活的影响。
难点：高寒的自然环境及对生产、生活的影响。
教课过程
环节时间
教师活动
学生活动
设计企图
动向改正
组织教课
师生问好
师生问好
组织讲堂纪律
复习发问
我国四大地理地区？
导入新课
来自威海的大学生“蓝猫”
.依据哪些特点景观来鉴别
同学利用昨年暑期时期外
青藏地域？
出旅行，大屏幕展现的是
2.青藏铁路沿线主要旅行
创设情境吸引
他拍摄的一组图片，请同
景点有哪些？你最想去看
学生注意力
学们先赏识图片，以后判
哪个旅行景点？为何？
断一下他去哪个地域旅行
了。
多媒体播放图片（陪伴《青
藏高原》伴奏曲）
讲解新课
第九章青藏地域
读图9.3青藏地域的地形，
第一节自然特点与农业
回答：
培育学生读图
一、世界屋脊
1、青藏地域的地点范围？
能力，主动思虑
2、青藏地域的主要地形？
问题的能力
3、青藏高原的地形特点？
4、青藏地域的天气特点？
世界屋脊——青藏高原
环节时间教师活动学生活动设计企图动向改正
阅读资料：藏袍
活动：模拟一次雪域高原
之旅
P86--871、应当准备哪些物件？为
什么?
2、你最想看哪些景观？为
什么？培育学生解决
3、旅途中，常常看到被称实质问题的能
为高原之舟的牦牛，推断下力
牦牛是怎样适应高原独到
的环境的。
二、高寒牧区和河谷农业
区读图9.11，青藏地域农牧业
的散布，回答下列问题：培育学生读图
1、这里有哪些特别牲口品能力
种？
2、这里有哪些农作物件
种？
3、这里栽种农作物有哪些
有益条件？
阅读资料：青稞的高产地域
学生总结
讲堂小结填补图册培育学生的总
稳固练习同步分析结能力
实时稳固
板书设计
第九章青藏地域
第一节青藏地域的自然特点与农业
一、世界屋脊
二、高寒牧区和河谷农业区
教课后记本节内容特别丰富风趣，学生有很强的好奇心。因此讲堂成效较好。
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