湘教版五年级上册生命与健康常识教案第三课快乐旅行.docx

湘教版五年级上册生命与健康知识教课设计第三课快乐旅游 教课目的： 1、感觉旅游中的快乐与收获。 2、学习如何办理和预防旅游中发生的不快乐的事情， 累积旅游知识，注意旅游中健康与安全，快乐旅游。 3、拟订合理秋游计划。 教课要点、难点： 学习如何办理和预防旅游中发生的不快乐的事情，累积 旅游知识。合理拟订秋游计划。 教课准备： 订书机、橙子皮、白纸若干、学生准备旅游照片 教课过程： 一、讲话导入 1、同学们，今日我们刚认识，你们猜猜老师喜爱干什 么？ 生：喜爱念书。 生：喜爱旅游。 2、那你们喜爱旅游吗？ 生：喜爱。 3、今日我们就去旅游。（板书：我们去旅游） 二、旅游真快乐 1、你们都去过哪里旅游呢？ 生：我去过桂林。 生：我看过三峡。 生：我去过北京，登上了长城。 生：我去过张家界。 2、你们在旅游中感觉快乐吗？（快乐）那就谈谈你们在旅游中发生的风趣的事情或许收获，带了照片的同学能够谈谈拍下这美好瞬时的过程，让我们一同分享你的快乐吧。 生：妈妈带我去桂林旅游，我们坐船穿行在漓江上，两岸是绵延不停的青山，江风吹来，心情特别愉快。 生：昨年，我和父亲母亲去张家界旅游，我看见那边的少量民族服饰很美丽，就租了一套，穿在身上可精神了。看，这就是我当时照的相片。妈妈说我真像一个苗族小姑娘。 生：有一次妈妈带我去“世界之窗”，我看了海豚表演，还和海豚照了一张像。我摸了摸海豚，它的皮肤可真滑呀，感觉很舒畅。我第一次知道海豚的皮肤这么滑。 教师总结：旅游让我们增加知识，磨炼意志，旅游真好。 三、如何预防和办理旅游中不快乐的事情 1、师：旅游固然好，可是在旅游中我们也会遇到一些 不快乐的事情。有一次老师去郴洲玩，路上晕车了，内心很 不舒畅。你们在旅游中也遇到过不快乐的事情吗？（板书： 晕车、中暑） 2、学生自由回答，老师依据学生的回答提炼问题。（板 书问题） 生：有一次，我和同学去登山，在山上被毒蚊子咬了，很痒。 （师板书：被蚊虫叮咬、蜜蜂蛰了） 生：有一次，我们一家出去玩，爸爸说要去那，妈妈说 要去那，建议很难一致。那次我玩得一点也不快乐。（师板书：当发生争执、建议不一致） 生：有一次我骑马的时候，由于骑的时候没有抓稳绳索，从立刻摔下来，可痛了。（师板书：骑马、划船、坐缆车） 生：有一次，我们在北京旅游，忽然下起了大雨，我们由于没有带伞被困在车上，直到夜晚，雨才停，我们由于没 有带伞耽搁了旅游。（师板书：旅游要带好哪些东西呢？） 3、这些问题都是我们旅游中常常遇到的问题，怎么解 决呢？ 上一次老师去旅游的时候晕车了，下次去旅游我可不想 在受那份罪，你们有什么预防晕车的好方法吗？（师记录下 来） 生：用伤湿止痛膏贴肚脐眼。 师：这个方法有的人试过，你也能够试试试看。 生：用风油精擦太阳穴。（让学生着手摸一摸自己的太阳穴） 生：上车前吃一片晕车药。旅游前歇息好。 生：坐车要尽量坐前面，多望远处看。 生：吃生姜也能够预防晕车。 师：老师也有一个方法，能够闻橙子皮，那滋味能够预防晕车。 （请学生上来操作，闻一闻橙子皮。） 师：自然这些方法其实不是对每一个人都实用，最科学的方法是上车前吃一片晕车药，要歇息好。但这些方法能够试试试看。下次老师就用你们的方法试一试。 4、剩下的问题请同学们分小组议论。每个小组选择一 个问题议论，也能够采集旅游中的小诀窍。而且像老师同样 把议论结果写下来。最后在右下角署上你们的名字。 5、学生报告。 生：坐缆车时必定要系好安全带。坐缆车时不要把头、 手伸出去，免得有危险。要有次序的上、下，不要拥堵，服 从工作人员的安排。 生：当建议不一致时，能够劝告他人。劝告不听时，就 应当少量听从多半。 生：出门旅游要带好雨伞、水、必备的小药包、地图、 卫生纸、钱、家人的电话号码。 生：我们采集的是旅游中的小诀窍。出门旅游选择衣物 以舒坦为主；发生不良反响时应喝盐水增补体力。 6、老师也采集了一个小诀窍。出示药物牙膏，解说牙 膏的妙用。 7、老师将学生议论的结果装订成册，拟订成一本旅游 备忘录。 8、师小结：看，这就是我们拟订的旅游备忘录，这里 面有每位同学的智慧。自然它还不完美，此后同学们还有什 么好的建议或许方法能够实时的增补，完美它。有了它能够 让我们在旅游中更好的保护我们的生命，保护我们的健康， 使我们的旅游更快乐。（板书：快乐） 四、拟订班级秋游计划。 1、秋季的风景真美呀，正是旅游的好机遇。你们想去 哪里秋游呢？ 生：去张家界。 生：去北京。 生：去长沙。 3、去张家界、北京切合我们班级的实质状况吗？（不 切合）因此我们拟订计划必定要从实质出发，要有可行性。 秋游，我们能够抓住秋季的特色，如去岳麓山看枫叶等等。 4、自由组合议论秋游计划，也能够一个人制作秋游计 划。 5、学生展现秋游计划。 6、师：同学们的秋游计划订的都很好