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信息技术与小学语文学科融合创的《比尾巴》教学设计一、教学目标：
1、生疏局部生字，会写“公”这个生字。生疏笔画“撇折”和偏
旁“八”字头、“鸟”字边。
2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。
3、知道一些动物尾巴的特点。二、教学重点、难点：
重点：识字、写字、朗读课文。
难点：读好问句，知道一些动物尾巴的特点。三、教学预备：课件、 田字格
四、教学过程：
一、玩耍导入，激发兴趣。
1、小朋友，今日我们要进展猜谜语竞赛，谁想参与？好，那我们就比一比谁猜的最多！请认真听：
①、脑袋聪明，手脚敏捷，爱吃香蕉，宠爱爬树。〔猴子〕
②、耳朵长，尾巴短，三瓣嘴，胡子翘。〔兔子〕
③、脚像小扇子，嘴像小铲子
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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