苏教版小学六年级下册第三单元助学单.docVIP

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2023-08-21 发布于山东
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苏教版小学六年级下册第三单元助学单.doc

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第三单元《解决问题的策略》第1课时班级姓名评论一、我会思虑 1、银河小学美术组的男生人数占总人数的五分之二。已知女生有21人，男生有多少人？你能想出几种方法来解决这个问题？二、我会比较 1、翻开书籍，自学27页例1，比一比你的策略和书上的策略各有什么长处？ 2、回想一下，我们在哪里也用过转变的策略？三、我会挑战计算1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64 第三单元《解决问题的策略》第2课时班级姓名评论一、我会思虑 1、全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船和小船各有多少只？你会用几种策略解决这个问题？二、我会比较 1、翻开书籍第28页自学例题2，说一说书籍上各用了什么方法？这三种策略各有什么长处？经过研究，我有什么领会要与伙伴分享的？第三单元《解决问题的策略》第3课时班级姓名评论一、我会整理 1、这一单元我们用到了哪些解决问题的策略？请你整理下来。二、我会挑战 1、有16支球队参加足球竞赛，竞赛已单场裁减制进行，一共要比多少场才能产生冠军？ 2、计算下边图形的面积。 3、牧师的儿子喧华不休，牧师手无对策，最后，牧师在绝望中拾起一本旧杂志，一页一页地翻阅，直到翻到一幅色彩娇艳的大图画——一幅世界地图。他就从那本杂志上撕下这一页，再把它撕成了碎片，丢在起坐间的地上，说道：“小约翰，假如你能拼拢这些碎片，我就给你2角5分钱。”牧师认为这件事会使小约翰花销上午的大多数时间。可是没有10分钟，就有人敲他的房门。这是他的儿子。牧师惊讶地看到约翰这样之快地拼好了一幅世界地图。“孩子，你如何把这件事做得这样快？”牧师问道。聪慧的同学你能联合本单元的知识，勇敢地猜一猜小约翰是用是方法迅速地解决这个问题的？