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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 认一认5教学设计 认一认5教学设计 第一篇 教学目标：  1、能够正确认识后两组的八个汉字，能够读准字音，分清字形。  2、能够依据图画初步了解这些字的意思。  教学重难点：  读准字音，分清字形，了解字义。  教学预备：  教学挂图、生字卡片  教学过程：  一、复习导入  1、上节课我们学习了认一认5中的前两组八个汉字，下面咱们来比一比谁读的字音准。  2、出示字卡，指名认读  3、这节课我们要学习剩下的两组八个汉字，咱们来竞赛看谁学得仔细、字认得准，好不好？  4、这节课，我们要学哪些字呢？请同学们把书打开到第54页。  二、观看图画，凭借汉语拼音，让学生试读  1、请小朋友看图或拼拼音读一读这8个汉字，看谁读得字音准。  2、指名读，其余学生仔细听，他读的音准不准。  3、学生自由读。  4、请学生当小老师领读。  三、指导理解字义  1、羽出示羽毛图  提问：谁知道图上画了什么？哪些动物身上有羽毛？  齐读“羽〞  2、角出示“角〞图  提问：这是什么？你知道哪些动物头上长角