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教师成长三年计划 为推动个人专业成长，在教育教学领域实现自己的人生价值，特为自己制定出初步的三年人生规划。 教育:继续深入钻研班主任工作，学习教育理论，加强自己的理论修养(教育学、心理学)。系统学习班主任工作的基本技能，同时学习外国教育理论以开阔思路。撰写教育随笔，在实践的基础上摸索教育论文的撰写。从研究学习方向上侧重对班集体构建、班级文化养成、个别生研究等领域的探索。主持省级课题一项，以寻找切入点。 教学:切实深入钻研如何提高学生考试成绩，在此基础上加强对教学的学习与研究。系统学习教学论的有关知识，从历史课程论、历史教学心理学、历史学业评价、历史教学研究包括教学设计等方面加强理论的学习。系统学习通史的有关教本，争取在史学研究领域能够入门，并在教学实践中撰写教学随笔。加强高考研究，并学习试题命制。完成市级课题《高中生反思能力培养探究》，并争取主持省级课题，参与国家级课题的研究。在广泛的学习基础上注意找准研究方向。 实践:制定出年月周的学习计划，每一天留出读书的时间，反思的时间，坚持不懈，持之以恒，坚持写作，每周至少三篇，注意写作方向，避免仅仅是简单的重复。构建河北历史教师共同学习体:qq群+论坛，实现共同成长。关注中国教育学会发展动态。订阅《中史参》《历史教学》《《班主任》《班主任之友》《中国教育报》等报刊杂志，广泛学习吸收，以实现自我的进步与成长。 教师成长三年计划 赵 延 海 教师成长三年计划 陈 小 艳 教师成长三年计划 马 海 英