北师大版数学小学二年级下册角的认识.docxVIP

北师大版数学小学二年级下册角的认识 《角的认识》教学设计 教学目标： 1、知识和技能：结合生活情景，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。 2、过程与方法;通过“找一找，”“比一比”等活动直观的认识角。知道角的各部分的名称以及知道角有大小，会用重叠的方法比较角的大小。 3、情感、态度与价值观：体会数学与生活的密切联系，积累对数学的兴趣，增强团队合作精神。 教学重点： 在直观感知中抽象出角的形状，能创造性使用多种材料和方法制造角教学难点： 体验理解角的大小与角两边开口的程度有关，探索多种角的大小比较方法。教学准备： 多媒体课件、实物投影仪、五角星图片、三角板。 教学过