小学五年级《草船借箭》说课稿.docxVIP

《草船借箭》讲课稿 五年级语文教课设计 【说教材】 《草船借箭》是小学语文第十册第五单元的一篇讲读课文，故事发生在孙、刘联合抗曹的时候，课文按事情发展次序表达了周瑜因为忌妒诸葛亮的才华，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此诬陷他。诸葛亮同周瑜“斗智”，用妙策向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗害，表现了诸葛亮有胆有识，才华过人，也赞誉了他顾全全局的广阔胸襟。 本单元的要点训练项目是“分清事情的前因结果”，因此我把理解课文内容，分清事情的前因结果作为教课的要点。这一要点是下单元的“前后照顾，首尾连接”的一个基点。又依据教材特色（即明暗线平行，表面上军中需箭，造箭通情达理，其实是忌妒才华，用军务犯难诬陷）。我把理清明暗线索，领会课 文诸葛亮的借箭成功原由是有知识，有计策，有胆略作为教课的难点。 依照试用订正版纲领对高年级阅读教课的要求，联合单元训练要点及本课教材特色和班级学生的实质状况，确立教课目的以下： １、理清文章的表达次序，在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后 果。 ２、学会本课生字新词。联系上下文侧重理解“神机秒术”，练惯用“委 托”、“轻易”造句。 ３、有感情地朗诵课文。 这一教课既稳固了词句段的训练，又表现了在语言文字训练中进行思想教育；既重视语文知识的教授，又不忽略技术、能力的培育。 【说教法】 “学生是语文学习的主人。在教课过程中，要增强学生自主的语文实践活动，指引他们在