人教版七年级数学上册4.2《直线射线线段》课件.pptVIP

直线、射线、线段的概念 课前思考：想要把一根木条固定在墙上，至少需要几个钉子？经过一个点能画几条直线？经过两个点呢？ 学 习 目 标自主学习教材125-126页底一、经过思考和画图得到直线的性质，并学会应用。 Z x xk1.写出表示直线的两种方法2.说出点与直线的两种位置关系3.背诵相交、交点的概念二、 认识直线、射线、线段的联系和区别，知道它们的表示方法，并完成下表。线 段射 线直 线用字母表示图形是否可度量能否向两旁延长端点个数名称 类型线段射线直线端点数2个延伸Z x xk度量可度量1个向一个方向无限延伸不可度量无端点向两个方向无限延伸不可度量联系： 线段向一端无限延长形成射线，向两端无限延长形成直线直线、射线、线段的区别与联系：射线、线段都是直线的一部分。 1. 请用两种方式分别表示图中的两条直线。ABOmn..你能行吗？ . PO记作：射线PO （ ）ab记作：直线ab （ ）1234××AB记作：直线AB （ ）√AB记作：线段BA （ ）√2.请你来判断Z x xk 3、射线OB和射线BO是同一条射线吗? 为什么? OBOB射线OBOB射线BO 思考题 当一条直线上有 n 个点时,则有几条射线? 有几条线段?●●●●●A B C D E答案: 有 2n 条射线,有 0.5n(n-1) 条线段 做作业纸 立体图形几何图形展开立体图形平面图形直线、射线、线段两点确定一条直线两点之间线段最短角角的度量角的大小比较补角和余角角的平分线等（同）角的补角相等等（同）角的余角相等平面图形从不同方向看立体图形 本课提要 本节课重点是让同学们进一步认识直线、射线、线段，掌握它们的表示法．结合实例，了解两点确定一条直线的性质，并能初步应用；会画一条线段等于已知线段；能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形．技能训练的题目是使同学们熟练掌握直线、射线、线段的定义、性质、表示法，拓展应用中的题目是提高同学们的视图、画图能力，并在此基础上发展数学语言． 课前小测线段射线直线 典型问题略 略 略 技能训练两两点确定一条直线上外 AB36CDOCDEF B C 拓展应用D A 两点确定一条直线. 首先拉直软尺，确定三个树坑的位置，再移动软尺，拉直后确定第四个树坑，这样四棵树就在一条直线上了．根据是“经过两点有一条直线，并且只有一条直线”． 知识梳理 考题链接C C 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。