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六年级下册习作写作品梗概写作思路范文 六年级下册习作写作品梗概写作思路范文 第二单元习作写作品梗概 “学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。”“班里每周请一位同学简要介绍一本书。”“你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。”遇到以上情况，需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。 选择你读过的一本书写梗概。写好以后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。 题目理解 梗概的写作首先要明确它不是对一本书内容的照搬照抄，也不是对书中某个内容的摘抄，而是要在整体阅读原书后，在对原书内容整体的把握上，挑出自己最感兴趣，最引人入胜的内容写出来，向别人介绍。所以就必须熟读作品的原著，再按整体到具体的方法介绍内容。 写作提纲 1、开头：简单的写自己为何阅读这本书。 2、中间：找自己最感兴趣、印象最深刻的或者为人熟知的内容和故事情节进行概括总结，用自己的话把故事讲出来。 3、结尾：询问读者看了自己的介绍是否产生了阅读兴趣。 写作技巧 1.整体感知原著，把握整体内容。 2.把握故事情节的主体，用简洁凝练的语言叙述出来。 3.打磨语言，使梗概的语言流畅生动。 范文 《水浒传》梗概 利用假期的时间，我阅读了中国古典四大名著之一的《水浒传》。它既是我国文学史上一座巍然屹立的丰碑