高中物理：板块和传送带练习.docx

板块和传送带练习 1.如图所示,A、B两物块静止叠放在水平地面上.水平拉力F作用在A上,且F从0开始逐渐增大,B的加速度aB与F的关系图像如图乙所示,则A的加速度aA与F的关系图像可能是图中的 (　 ) 2.画出对应的运动情境图,可以让我们对物理过程的体会更加直观.如图W1-7所示,光滑水平地面上有一静止的足够长的木板,一小铁块(可视为质点)从左端以某一初速度v向右运动.若固定木板,最终小铁块停在木板上的P点.若不固定木板,最终小铁块也会相对木板停止滑动,这种情形下,小铁块刚相对木板停止滑动时的状态图可能是图中的( 　) 3.将一盒未开封的香皂置于桌面上的一张纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,香皂盒(包括香皂)的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验，设香皂盒和纸板的质量分别为m1和m2,各接触面间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g.在本实验中,m1=100 g,m2=5 g,μ=0.2,g取10 m/s2,香皂盒与纸板左端的距离d=0.1 m.若香皂盒移动的距离超过l=0.002 m,人眼就能感知,忽略香皂盒的体积因素影响,为确保香皂盒移动不被人感知,纸板所需的拉力至少是 (　 ) A.1.41 N B.1.42 N C.1410 N D.1420 N 4.(多选)一质量为m的木块以v1的速率向右滑上以v2的速率在光滑水平地面上向左运动的薄木板,薄木板质量为M,已知mM.在以后的运动过程中,v-t图像可能正确的是 (　) 5.如图W1-3甲所示,足够长的木板置于光滑水平地面上,其上表面的右端放置一个小滑块,开始时两者均静止.现木板受到一水平向右逐渐增大的拉力F作用,其加速度a随拉力F变化的关系图像如图乙所示,直线AB反向延长线的横截距为3 N.已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2.求:(1)木板与滑块之间的动摩擦因数μ; (2)木板的质量M和滑块的质量m. 6.质量为1 kg的木板B静止在水平地面上,可视为质点的物块A从木板的左侧沿木板上表面水平冲上木板,如图所示.A和B经过1 s达到同一速度,之后共同减速直至静止,A和B运动的v-t图像如图乙所示,g取10 m/s2,则物块A的质量为 (　) A.1 kg B.2 kg C.3 kg D.6 kg 7.滑沙运动过程可类比为如图所示的模型,倾角为37°的斜坡上有长为1 m的滑板,滑板与沙间的动摩擦因数为916.小孩(可视为质点)坐在滑板上端,与滑板一起由静止开始下滑,小孩与滑板之间的动摩擦因数取决于小孩的衣料.假设图中小孩与滑板间的动摩擦因数为0.5,小孩的质量与滑板的质量相等,斜坡足够长,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2,则下列判断正确的是 (　) A.小孩在滑板上下滑的加速度大小为2 m/s2 B.小孩和滑板脱离前滑板的加速度大小为0.5 m/s2 C.经过2 s,小孩离开滑板 D.小孩离开滑板时的速度大小为2 m/s 8.如图所示，高h＝1 m的光滑斜面AB与长L1＝1.6 m的水平面BC平滑连接，再与长L2＝10 m的水平传送带DE紧密连接，传送带以v＝8 m/s的速度逆时针匀速转动。位于斜面顶端A处，质量为m＝1 kg的物体P(视为质点)以初动能Ek0＝62 J沿斜面向下运动，在B处撞击质量同为m＝1 kg的静止物体Q(视为质点)，碰撞以后两物体黏合在一起，已知黏合体与水平面BC、传送带DE间的动摩擦因数均为μ＝0.5，视最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2。 (1)求碰撞以后黏合体的速度大小。 (2)求黏合体最终静止时与B点的距离。 (3)要使黏合体最终能静止在粗糙水平面BC段，求A处给物体P初动能的可能值中的最大值。