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《病理学》课程教学大纲 Pathology （ ） 一、课程基本信息 适用专业 医学检验技术 开课单位 口腔医学院（医药工程学院） 课程类型 专业基础课 课程性质 必修课 是否为双语 否 学分数 3 学分 学时数 总学时48，其中：实验（实训）0 学时 ；课外 0 学时 先修课程 细胞生物学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学 临床医学概论、临床检验基础、临床血液学检验技术、临床检验基础、 后续课程 形态学检验等医学检验技术相关专业课程 二、课程简述 病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的一门基础医学学科，它 是联系基础医学和临床医学的桥梁。病理学是国家教委规定的主干课程之一，是高等医学院 校医学检验技术专业教学计划中的必修课程。 本课程以教师指导学生自主学习为原则组织教学，使学生能够掌握病理学的基本概念和 基本病变，掌握常见病和多发病的发生发展规律，为后期学习临床医学课程奠定基础。在教 学方法上要注意采用启发式教学、案例分析及课堂评测等手段，提高学生尊重科学、尊重生 命的思想意识和联系实际开展临床病理讨论的综合思维能力，培养学生的创新意识和初步的 创新能力。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 86 指标点4-3 具有扎实的与本专业有关的医学基础如 毕业要求4- 掌握本专业相关的自然 病理学、药理学、遗传学等基础理论知识，并应用 科学、生命科学、行为科学和社会科 于本专业的能力。 学等基础知识和科学方法，并能用于 指标点4-6 具有常见病、重大疾病的生理、病理、 指导未来的学习和工作实践。 发病机制、临床表现及实验室诊断等基本理论知 识，会对常见具有项目结果进行分析。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 （1）通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：细胞和组织的适应与损伤、损伤的 修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤等基本病理变化；通过学习心血管系统疾病、呼吸系 统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统和乳腺疾病、传染病等常见病和多发病的 病因、发病机制、病理变化、结局和转归等基本理论知识，开展临床病例讨论与分析，从而 使学生达到毕业要求4 的要求。 四、考核方式与成绩评定 （一）考核目标 目标一： 掌握病理学的基础理论和基本知识。 目标二： 掌握常见疾病的病理变化、临床病理联系。 目标三： 能运用所学病理学知识解释相应的临床表现，开展临床病例讨论。 （二）考核方式 采取课堂平时表现+期终理论考核的考核方式，期终理论考核采取单人单座闭卷考试。 （三）成绩评定 1、成绩构成由平时成绩与期终考试成绩两部分构成； 2、平时成绩由课堂到课率、课堂提问和平时作业构成，占总成绩30%； 3、期终理论考试成绩占总成绩70%。 五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段 （一）课程内容、重点和难点 第一章 绪论 重点：病理学概念、内容、任务及地位。 难点：病理学的研究方法。 教学内容： 一、病理学内容及其任务 掌握病理学的内容和任务。 二、病理学在医学中的地位 87 熟悉病理学在医学