三年级心理健康教学设计第4课我的情绪我做主.docxVIP

三年级心理健康教学设计第4课我的情绪我做主 第四课我的情绪我做主 一、教学目标 1.通过绘画，直面自己的情绪感受，觉察自己不同的情绪体验。 2.通过活动，体验不同的情绪带来的不同感受，在行动中练习合理调控情绪的能力，以阳光般的心态投入生活。二、教学重难点 1.重点：通过活动，接纳自己的不同情绪。 2.难点：通过游戏互动、交流、分享等方法，觉察自己的情绪，学会在生活中用积极的情绪思考问题。三、教学准备 多媒体设备、教学课件。 四、教学过程 教学环节设计意图操作过程注意事项 所选择歌曲，能 与自己的姓名 联系起来更佳。 时间分配 1.引领师生敞开心扉，1.自我介绍：唱一段自己最喜爱的歌，同时大声