《舞蹈》课后习题答案(大学期末复习资料) .pdfVIP

第1章 舞蹈概述 思考练习 1.关于舞蹈的起源目前世界上共有哪几种说法?请对这几种说法进行简要介绍。 答：（1）模仿说。艺术本是一种模仿的形式，舞蹈的目的应该是“通过节奏性的动作 去模仿性格、形态、感情和行为” （2）游戏说。德国文艺理论家认为，艺术像游戏一样都是自由的。他们认为：在艺术 起源中，模仿是重要的，但并非艺术起源的真正原因；艺术的根本起因是“游戏的冲动”。 （3）劳动说。德国哲学家、心理学家冯特认为：“游戏是劳动的产儿。没有一种形式 的游戏不是以某种严肃的工作为原型的。 （4）图腾说。图腾崇拜是原始人类最早期的信仰仪式之一。手舞足蹈的自娱意识、身 心合一的物质基础、生存需求与传情达意的交流愿望共同成为舞蹈起源的重要因素。 2.论述舞蹈、舞蹈主题、舞蹈构图、舞蹈语言、舞蹈风格的概念。 答：舞蹈，顾名思义，即手舞足蹈，是人的肢体语言，是以人体的有序运动来表现人类 的生活和思想感情的表演艺术，是在时空中呈现人体美的视觉艺术。 舞蹈主题又称舞蹈主题思想，是舞蹈作品通过描绘生活和塑造艺术形象所表现出来的主 要思想内容。它是舞蹈艺术家对现实生活进行审美认识、体验和评价的思想结晶。 舞蹈构图是指舞蹈者在舞台上的运动线和画面造型，是构成舞蹈作品形式和风格的重要 因素。舞蹈运动的空间线一般分为斜线（对角线）、竖线（纵线）、横线（平行线）、圆弧线、 曲折线五种。舞蹈画面造型一般分为方形、三角形、圆弧形、梯形、菱形等基本图形。 舞蹈语言是指表现人物一定思想情感、具有一定内容意义的舞蹈动作或舞蹈动作组合。 舞蹈语言的基本构成因素是舞蹈动作。舞蹈动作类似于文字语言中的单字或音乐中的音符。 舞蹈风格是指通过舞蹈作品的艺术特色和创作个性而展现出来的民族的、时代的、地方 的和个人的风格特征。舞蹈风格主要有两层含义：一是指民族风格，它是各民族生活习俗、 民族性格的体现，也是区别各民族舞蹈的标志；二是指个人风格，在创作中由于作者的生活 经历、审美观、创作手法不同所形成的具有个性特征的舞蹈风格。 3.艺术舞蹈按风格划分为哪几种？按体裁划分为哪几种？请对每一种类型进行简要介 绍。 答：根据舞蹈不同的风格特点，舞蹈可分为芭蕾舞、古典舞、民间舞、现代舞和当代舞 五类。 （1）芭蕾舞。芭蕾起源于意大利，之后形成于 16 世纪的法国。18 世纪中叶，法国舞 蹈理论家诺维尔提出“情节芭蕾”的概念，从而推动了芭蕾的发展与革新，开创了芭蕾作为 独立艺术的历史。到 19 世纪初期，芭蕾进入了浪漫主义时期，并逐渐形成了不同风格的意 大利学派和法国学派芭蕾舞。18 世纪芭蕾传入俄国，又建立了俄罗斯学派芭蕾舞。20 世纪 初，现代芭蕾舞学派产生，并派生出许多流派，风行欧美。 （2）古典舞。古典舞是指古典风格的传统舞蹈，是在民间舞蹈的基础上，经过历代专 业舞蹈工作者提炼加工和创造而逐渐形成的。古典舞蹈具有整套的规范性技术和严谨的程 式。世界上许多民族都有各具特色的古典舞。 （3）民间舞。民间舞是由劳动人民在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形 成的，并在广大群众中广泛流传的一种舞蹈形式。 （4）现代舞。现代舞是在反对古典芭蕾的封闭、僵化模式的前提下产生的。它起源于 20 世纪二三十年代的德国，受美国舞蹈家伊莎多拉·邓肯和露丝·圣·丹尼斯两位先驱者的影 响在美国蓬勃发展起来。现代舞更注重表现艺术家内心的感觉。 （5）当代舞。当代舞的前身为“新舞蹈”，主要指广泛吸收而又不拘一格地运用中国 传统舞蹈素材和外来艺术素材进行的创作和表演。“新舞蹈”这一概念是由我国舞蹈先驱者、 舞蹈艺术家和舞蹈教育家吴晓邦提出来的。 根据舞蹈的体裁，舞蹈可分为独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞 剧八类。 （1）独舞。独舞又叫单人舞，是由一个人表演和完成一个主题的舞蹈，多用来直接抒 发人物的思想感情和揭示人物的内心世界，大多是表现一个完整的思想感情的片段，或是体 现一定的生活内容，创造一种比较鲜明的意境。 （2）双人舞。双人舞由两个人（通常为一男一女）表演，共同完成一个主题的舞蹈， 多用来表现人物之间思想感情的交流和展现人物的关系。 （3）三人舞。三人舞是由三个人合作表演完成一个主题的舞蹈。三人舞一般可分为两 类：一类为结构完整的、独立的舞蹈作品，另一类为大型舞剧和舞蹈的重要组成部分。 （4）群舞。凡四人以上的舞蹈均可称为群舞，一般多为表现某种