有效备课 完整版PPT课件.pptxVIP

如何进行有效备课？\走进课堂做研究——第一页，共三十八页。 教师有效教学的八项修炼：1. 专业阅读——为优秀教师的成长奠基2. 备课、说课、听课、议课——教学技能锤炼“四步曲”3. 微观创造——点滴的机智积淀教育的智慧4. “堂堂清、日日清、周周清”——实施有效教学的成功典范5. 教学研究——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行6. 教学日记——留下教师成长的足迹7. 资源开发——实施有效教学的重要保障8. 教师合作——实施有效教学的全新工作方式第二页，共三十八页。 思考：1何为有效备课？3备课资源？ 2怎样进行有效备 课？专题一：对有效备课的初步认识 1专题二：如何进行有效备课…2专题三： 备课资源3第三页，共三十八页。 B. 有效备课有哪些基本要求？教学目标、学情分析、教材、资源、预设教学方法、备课形式A. 什么样的备课最实用？1. 备而能用2. 有利于教3. 有利于学备课专题一：对有效备课的初步认识 教师上课，教案（教学设计）的准备非常重要，我们称这一过程为备课。 现在绝大多数老师“书写”的时间大于“思考”的时间－－将大多数备课的时间用于书写、用于文字的堆砌，缺乏思考和原创，实用价值不大。备课，不等于“背课”。尽管很多内容需要教师牢记，但备课的含义远比背课广泛得多、深刻得多。 第四页，共三十八页。 专题一：对有效备课的初步认识 A. 什么样的备课最实用？教师上课，教案（教学