信息技术八上《奇妙的形变动画》微教案.docxVIP

《巧妙的形改动画》  微教课设计 授课人：池瑞霞  课题：巧妙的形改动画 学科：信息技术 课型：微课  所属年级：八年级单元课时：第一单元第 教材版本：山西经济第一版社录制时间：  5课时 1、知道什么是形改动画。 知识目标 2、让学生掌握形改动画的制作方法；知道图片和文字 要先分别。 水平目标 1、可以依据表达需要创作简单的形改动画。 教课目的 2、培育学生的实践水平易创新水平。 1、让学生养成认真察看事物的习惯，培育学生的审美 德育目标 水平。 2、激发学生的想象和创作欲念。 教课要点 掌握Flash形改动画的制作方法。 教课难点 会将图片和文字“分别”打散，使其变成矢量图形。 教课方法 赏识导入法、解说法、演示法 八年级的学生已经学习过使用Flash软件制作出简单的逐帧动画和运动动画，关于Flash动画中的帧、要点帧、空白要点帧、元件、制作运动动画等一些基本观点能理解并使用，对运动动画的基本步骤 教课背景 也有了必定的认识，但使用还不太娴熟，可是由前面的讲堂表现可以看出，学生对Flash动画是特别感兴趣的，希望能制作出真实属于自己的动画，这些均为本节课的教课确立了必定基础。 依据“赏－析－演示－概括－创作”的环节，将理论学习融入到学习实践中。教课第一从作品赏析开始，引出形改动画的观点并剖析 与运动动画的根本差别，接着在实践演示教课过程中睁开知识点解说， 设计思路 利