信息化教学设计--斑羚飞渡.docxVIP

信息化教课方案模板 教课方案 教课主题 一、教材剖析  斑羚飞渡（第一课时） 但能够激发关爱动物、善待生命的感情，还能够引起对人与动物关系的深入思虑。本文—《斑羚飞渡》描绘的是一群被逼至绝境的斑羚，为了博得种群的生计时机，用牺牲一半拯救另一半的方法挣脱窘境的壮举，让每个读者遇到精神的震惊！ 二、学生剖析 七年级学生处于行为规范阶段，学习时精力不够集中，但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应指引学生建立正确的学习观。同时初一的学生着手操作能力、实践能力有所短缺，这也是本节课要点解决的问题。 三、教课目的 知识与能力：夯实基础，扩大累积，品尝赏识，提升阅读剖析能力。 过程与方法：师生互动，合作沟通，勇敢怀疑，培育自主合作学习的能力。 感情态度与价值观：感悟老斑羚身上所折射出的难得精神和质量，激发学生珍爱生命、关爱动物的感情，并生成集体意识和牺牲精神。 四、教课环境 □√简略多媒体教课环境□交互式多媒体教课环境□网络多媒体环境教课环境 □挪动学习□其余 五、信息技术应用思路  （突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教课环节怎样使用这些技 术？使用这些技术的预期成效是？）200字 《语文课程标准》指出:“语文课程应拓宽语文学习的领域和应用的领域,着重跨学科的学 习和现代技术手段的应用,使学生在不一样内容和方法的互相交错浸透和整合中宽阔视线,提 高学习效益。” 用到了多媒体，数据与信