幼儿园大班体育游戏教案《熊来啦》含反思.docVIP

大班体育游戏教课设计《熊来啦》含反省合用于大班的体育主题教课活动中间，让幼儿经过游戏培育克制自己行为的能力，训练反响的敏捷性，幼儿喜爱参加游戏，情绪踊跃快乐，幼儿能按游戏规则进行游戏，快来看看幼儿园大班体育游戏《熊来啦》含反省教课设计吧。 【活动目标】 1、幼儿喜爱参加游戏，情绪踊跃快乐。 2、幼儿经过游戏培育克制自己行为的能力，训练反响的敏捷性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 4、培育幼儿对体育运动的兴趣喜好。 5、培育幼儿不怕困难、坚毅、英勇、踊跃向上的优秀质量。 【活动准备】 “熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 【活动过程】 1、导入活动。 教师：“假如你忽然碰到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？” 幼儿议论提出建议。 2、设置情境，察看议论熊的习惯。 （1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大 狗熊！你们快用你方才的方法试一试看，看它会不会吃你！”就出现。 1/4 幼儿试试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 （2）教师指引幼儿认识熊的习惯： “熊”介绍自己的特色：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，可是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“ 教师指引幼儿议论碰到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3、学习儿歌《熊来啦》。 （1）教师：“我这儿有一首儿歌，只需你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？” （2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4、第二次游戏。 教师：“假如熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！” 教师：“哎呀！熊来啦！” 熊出现，教师和幼儿一同念儿歌玩游戏。 5、约定游戏弄法和规则。 和幼儿一同议论“熊没来的时候我们干什么？熊什么时候出来？什么时候念 儿歌？什么时候不动了什么时候游戏结束？熊的家在哪里？”等问题。 2/4 教师总结幼儿的议论结果。 6、幼儿扮熊进行游戏。 （1）请一位 幼儿扮熊进行游戏。 （2）请若干幼儿扮熊进行游戏。 7、教师小结，评论，夸奖按规则进行游戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。 【附：儿歌《熊来啦》】 熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 活动反省： 教师的爱是教育中最为可贵的营养，洗浴在爱的甘露下的幼儿才会有安全感，才能逐渐适应幼儿园的生活。教师的反响，教师的一言一行对幼儿产生耳濡目染的影响。除了关注他们的心理感觉之外，还应当用和蔼的语言、眼光去亲密他们，关心他们。 让教师在体育活动组织、指导过程中采纳适合的方法，在锻炼幼儿身体的同时有效促使幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获取成功感；能实时发现幼儿在活动中的表现并作出反应，激发幼儿的活动兴趣和自信心；注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以指引，使幼儿体验到活动 3/4 的乐趣，并产生踊跃的情绪体验。进而培育幼儿优秀的情绪感情。为幼儿快乐的人生确立基础。 沟通商讨。向其余教师叙述自己教课的实质与领会，从中发现问题，或请他人就自己的做法和领会发布建议，从沟通中反省教课的得失。在将来的工作中，我们将持续经过适合有效的多种活动，提升幼儿的健康认识水平，改良幼儿的健康态度，培育幼儿的健康行为，最后使幼儿养成健康的生活方式。 小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平常还算平和，可是遇到寻衅或碰到危险时，简单暴怒，打架起来特别凶狠。 4/4