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远程开放教育论文范文10篇  18世纪末期，随着其次次工业革命兴起，科学技术突飞猛进，英国经济快速进展，对高技术人才的需求也随之急剧增长。当时高校原有的人才培育方式已不能完全适应经济进展的要求。在这种背景下，远程开放训练应运而生。19世纪中叶，英国伦敦高校通过各种函授学院，为校外学员供应函授学习辅导，成果合格者被授予校外学位制度，这是高校远程训练的开头。20世纪70年月，随着远程训练的快速进展，采纳函授、广播、电视等教学形式的成人高等训练机构开头消失。经英国政府批准，1971年英国开放高校正式成立并拥有学位授予权，这是全球第一所通过远程训练方式授予学位的高校。这种高校采纳远程教学方式，运用多媒体、网络、电视、广播等现代教学手段，逐步进展成为独具特色的高等训练机构。英国高校远程训练兼顾各种不同的社会群体，不论性别、学历和地位，凡符合条件的英国公民均可接受训练。英国高校远程训练坚持开放办学理念，采纳形式多样的远程教学方式，通过函授、广播、电视、网络、计算机等各种技术手段，取得了良好的训练效果，培育了大量的人才，办学质量达到国际先进水平，形成了特色鲜亮的以英国开放高校为代表的远程高等训练体系。英国开放高校成为英国办学规模最大、办学质量最高、最富远程训练特色的成人训练高等学府，引起了世界各国的广泛关注。  2、英国高校远程开放训练的主要特点  英国是世界上最早开展高校远程训