荷优秀教学设计.docxVIP

荷优秀教学设计  《荷》专题主题学习教学设计  1、 阅读有关描写荷花的诗词、文章，培育同学处理信息的力量  2、 品尝语言，培育对文学作品的初步理解、鉴赏力量。  3、 体会并感悟荷的欣赏价值和人文价值  1、查阅资料，了解荷与我们的生活息息相关，增加对荷的奇怪???心、求知欲；收集有关“荷”的诗词、文章并初步感知。  2、自学《采莲曲》、《莲叶》、《赠荷花》、《白莲》、《爱莲说》并初步赏析。  学习过程：  一、荷香初嗅----赏荷  同学们，你见过荷花吗？领会过荷花的翩跹舞姿吗？那么，让一起走近荷，走进荷专题，首先来观赏一段视频。  （引入学习内容，观看视频，让同学得到美的感受，猎取感官想象）  二、接天莲叶----咏荷  1、同学展现搜集的与“荷”有关的诗词、俗语、成语等，在班内共享。  2、同学朗读课本内的《采莲曲》、《莲叶》、《赠荷花》、《白莲》，做到读得正确，有感情，把握好诗的节奏和诗韵。  3、即兴朗读课外搜集的咏荷古诗词。如曹植的《芙蓉赋》、李白的《折荷有赠》、李商隐的《暮秋独游曲江》、李璟的《浣溪沙》、李清照的《一剪梅》、周邦彦的《苏幕遮》等。  4、同学朗诵余光中的《永久，我等》、席慕蓉的《莲的心事》、安静之叶的《荷花九章》  （通过大量朗诵荷花的诗词，了解荷赐予人的美感体验及人们对其寄予