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小学语文教材教法考试卷一 小学语文教材教法考试（样卷） 说明：1、样卷共 6 页考核方式：闭卷答题时间：120 分钟 2、此样卷为小学语文教师考试通卷。实际考试时将 1—2 年级为 一段，3—4 年级为 一段，5—6 年级为一段。 3、45 岁（含 45 岁）以下教师参考，成绩学校掌握，不对外公布。 一、填空：（每空 1 分，共 18 分） 1、阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 2、语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程 和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的。 3、与的统一，是语文课程的基本特点。 4、“大雁北飞天将暖，。”这句叫； “外甥打灯笼——”这句叫； 列宁说：“聪明在于学习，。”这句叫。 5、古往今来 ，以热爱祖国为荣 ，无数人为了祖国牺牲 ，文天祥这 样说：“ 陆游临终前还告诫儿子 “”王昌龄发出了 “”的满脸豪情 ，而岳 飞则怒发冲冠 “” 6、说明文常用的说明方法是。 二、判断题：（本大题共 6 小题，每小题 1 分，共 6 分） 1、“桂子花开 ，十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞 方法。（） 2、识字写字是阅读和写作的基础 ，是小学各年级的教学重点。（） 3、王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战 ，被匈 奴称为“飞将军”的名将李广。 4、语文新课标指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和 游戏为主 ，与学说普通话、识字教学相结合。 5、“再接再励、如愿已偿、迫不急待”这三个词中没有错别字。 （） 6、“率、载、度、缴、塞”这五个字全是多音字。（） 三、单项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分） 1、一二年级对于识字与写字的要求是（）。 A 多认少写 B 多认多写 C 少认多写 D 少认少写 2.、评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的（） A ．参与意识和情意态度B ．探究精神和创新意识 C ．策划、组织能力D ．协调、实施能力 3、教学方式、学习方式转变的基本精神是（） A ．自主、合作、创新B ．自主、合作、探究 C ．主动、合作、改革D ．提高、发展、创新 4、《语文新课标》明确指出：语文课程的基本理念是“全面提高 学生的语文素养、（）、积极倡导自主合作探究的学习方式、努力建 设开放而有活力的语文课程。” A 语文课程具有丰富的人文内涵 B 正确把握语文教育的特点 C 语文教育具有很强的实践性 D 儿童学习母语重在感性把握 5、1——4 年级从写话、习作入手 ，是为了降低起始阶段的难度， 重在培养学生的（）和自信心。 （1 ）写作能力（2 ）写作兴趣 （3 ）写作技巧 四、简答题（8 分） 1 ．备课前要进行教材分析 ，它包含哪些内容？ （3 分） 了解教材的地位和作用 ，明确教学目标，理解教学重点 ，分析教 学难点。 2、列举几种常见的写作顺序。（2 分） 事情的发展顺序、时间顺序、游览 （参观 ）顺序、空间顺序 3、新课程要求老师角色怎样转变 ？（3 分） 教师从教学的权威 ，课堂的主宰转变成以学生为主体的学习指导 者 ，组织者。 1、更新观念 2、设计学案 3、融洽师生关系 五、分析理解题：（共 15 分） 1、下面是一位教师教学《美丽的小兴安岭》一课的教学目标： （1 ）理解词语含义，了解景物特点，并展开合理想象，掌握运用 对比手法显示景物特点的写作方法，学习“总－分－总”的表达方法。 （2 ）通过对小兴安岭的美的感受，激发热爱祖国壮美山河的情感。 （3 ）着重培养观察能力、表达能力、朗读能力和对优美语言的敏 锐感受能力。 试从目标把握和目标叙写的角度进行评述。 简单提示如下： 这是一份交融式目标，体现了知识和能力过程和方法情感态度和 价值观三个维度，且相互渗透 ，融为一体，注重语文素养