公开课《三位数乘两位数笔算乘法》教学设计.docVIP

《三位数乘两位数笔算乘法》的教课方案 教课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册第49页例1、做一做及练习七 的第1-3题 教课目的： 1、知识目标： 让学生经历研究三位数乘以两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘以两位数的基本笔算 方法，能正确进行计算。 2、能力目标： 让学生在研究计算方法和解决实质问题的过程中领会新旧知识的联系，能主动总结、归 纳三位数乘以两位数的笔算方法，培育类比及剖析，归纳能力，发展应意图识。 3、感情目标： 让学生在主动参加活动的过程中，进一步体验数学在平时生活中的运用，培育学生迁徙 类推的能力，掌握算理和计算的方法 教课要点：研究并掌握三位数乘两位数笔算乘法的算理和方法，能正确进行计算。 教课难点：理解竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末端要与十位对齐的 道理。 教课过程： 一、创建情境，复习旧知，导入新知 出示课件，让学生猜猜这是什么地方（广州长隆乐园）师问：想不想去玩一玩 假如今日你们表现好，老师答应你们有时机带你们去玩 出示口算题; ①.130×2=140×4=410×2=230×3= ②.44x15=78x32= 回首两位数乘两位数的计算方法（学生登台板演） 3.出示例题 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车1小时行145千米。该城市到北京有多少 千米 （1）、让学生理清题意，找出题中的已知量和所求量。