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感觉统合教课计划 姓名：贾丽娜 单位：曹妃甸区新立小学特教课校 日期： 感觉统合教课计划 一、学生状况剖析 启智班一班有学生11人，男生6人，女生5人。4名学生有情绪问 题，2名同学精美动作发展不好，大部分学生的大动作发展不足，身体均衡，本体感较差，表现出来比较胆怯，生活自理能力差，身体协调性差，不灵巧等，需要经过感统训练进行恢复发展。 二、教课目的 感觉统合能力的提高能综合培育孩子各方面技术，锻炼孩子逻辑思想能力，激发想象力和创建力，塑造优异质量，建立孩子的自信心，培育踊跃的人生态度。孩子是个有机体，只有大脑及身体感官的组合互动，才能形成学习能力。详细教课目的以下 1、提高少儿手臂和肩部肌肉力量，提高身体协调性，增进亲子 沟通。 2、刺激前庭觉，提高双臂力量，调理肌张力，有助于集中注意 力。 3、锻炼少儿的四肢协调能力、均衡感以及大运动能力，加强孩 子自信心 三、教课重难点 教课要点：提高少儿手臂和肩部肌肉力量，刺激前庭觉，提高双 臂力量。 教课难点：锻炼少儿的四肢协调能力、均衡感以及大运动能力， 加强孩子自信心，集中注意力。 四、教课举措：1、针对个别学生进行协助训练，分组练习，能力好 的学生带动帮助能力稍差的学生。 2、注意学生的可承受能力，训练适量同时拥有针对 性。 五、教课内容与进度 周次 日期 课时 内容 1 — 2 投球 2 — 2 投球 3 — 2 跳床 4 —